五年级语文上册《猴王出世》4 冀教版.ppt

;作者简介; 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。 吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。他精于绘画，擅长书法，爱好填词度曲，对围棋也 很精通，还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好 学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴 精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着重大的;影响。 50 岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里， 他才得以最后完成《西游记》的创作。; 《西游记》是一部中国古典神魔小说，为中国 “四大名著” 之一。书中讲述唐朝玄奘法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》 全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。 第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、 拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非 凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格;表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分， 主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最 后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先 后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经 九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。 游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人 们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。; 我知道《西游记》里的四个主要人物是______、_______、________、________。 ; 我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如________________________________。 ;阅读提示：;花果山 ;瀑 布 ;瀑 布 ;读一读，扫清文字障碍 ; 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 石窍：石头边隙。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 瞑目：闭上眼睛。 天造地设：自然形成又合乎理想。 ; 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 序齿：按年龄长幼来排列顺序。 抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。 ; 边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。; 海外有一国土，名曰傲来国。 国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 ;仙石;石猴出世; 　　那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;　　连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 ; 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”; 石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’.你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来有出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王? ”;用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的？;这个世界需要拥有孙悟空的：; 把下面两个片断多读几遍，用自己喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片断。; ; 说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？ ;猴王出世; 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。;食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；; 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 ; 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把它围住