仁爱版九年级英语上册U2T1SD教案.doc

SectionD Ⅰ.Materialanalysis 本课是第二单元第一话题的第四课时，主活动是  1a  和  Project  。经过  Grammar来稳固总结一般过去 时和现在达成时的区别，经过  Functions  来复习重要的表达法。  1a  按照“总—分—总”的模式分别 介绍了各样污染的成因及危害。经过达成文章后的表格，训练和提高学生获取信息的能力。教师还 能够利用表格内容，引导学生整合信息复述课文，稳固课文内容。1b属于同义变换练习。Project 部分培养学生着手动脑的能力，让学生运用收集的信息和所学知识，经过墙报的形式来宣传污染带 来的危害，让更多的人关注环境污染，树立环保意识，增强人们的忧患意识和社会责任感。 Ⅱ.Teachingaims 1.Knowledgeaims： 掌握本课的重点词汇和短语。 总结一般过去时和现在达成时的区别；复习本话题的重点表达法。 2.Skillaims: 能读懂与环境污染问题有关的文章。 能根据重点词复述课文。 3.Emotionalaims:(optional) 经过认识各样污染带来的危害，帮助学生树立环保意识，爱惜环境，保护地球。 4.Cultureawareness:(optional) 经过学习，引导学生认识环境污染对人类健康有巨大的危害，不同种类的污染体现在不同的方面。 Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints 1.Keypoints: Wordsandphrases:coal,create,blood,planet,inmanyways,withthedevelopmentofindustry,highb loodpressure Grammar:thedifferencesbetweenthesimplepastandpresentperfect 2.Difficultpoints： 能根据重点词复述课文。 能够进行同义句变换，用不同的短语表达相同的意思。 Ⅳ.Learningstrategies 能自己概括总结所学的知识。 学会利用重点词复述课文。 学会运用所学知识，宣传生活中的知识。 Ⅴ.Teachingaids 与污染有关的图片；词性辨析的试题；幻灯片。 Ⅵ.Teachingprocedures Stage Interactio (timeperiod n Teacheractivity Studentactivity Remarks ) patterns Gettingst Step1:LettheSsfillinthebla Fillintheblankswith 学生在做“用所给 nkswiththecorrectformsofth thecorrectformsofth 单词的适合形式填 udentsrea Classactiv egivenwords. egivenwords. 空”这种题型时，稍 1dyforlear ity T:Hello,boysandgirls.Pleas 有困难。因此，教师 ning efillintheblankswiththecor 要进行引导。先经过 （5mins) rectformsofthegivenwords. 二选一的方式简化 1 ） 题目难度，再让学生 Themanworkingina_________f S1:noisyandnoise 领会到词性不同，用 actorygoesdeafbecauseofthe S2:polluteandpollut 法也不同。 loud_______.(noise/noisy) ion 2 ）S3:unhealthyandheal Burningcoalcan_______theai th r,andwecallitair_______.(p S4:harmfulandharm ollute/pollution) S5:breatheandbreath 3 ） Usingtoomanychemicalsinthe landcancause________foodan dit’sbadforpeople’s_____ ___.(health/healthy/unheal thy) 4 ） Stronglightis_______tooure yesanddoesgreat_______ourb ody.(harm/harmful) 5 ） Mrs.Zhoucanhardly________b ecauseofthebadair.Andsheof tencoughsdayandnight,outof ________.(breath/breathe) T:OK,nowlet’schecktheansw er. LettheS