部编六年级语文下册习作家乡的风俗.pptx

习作：家乡的风俗; “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。; 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。; 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。;【精选习作材料，确定习作内容】;【明确习作思路，安排详略，突出重点】;; 2.介绍参加风俗活动的经历时，详写活动现场的情况和自身的感受。;写好风俗小妙招：;有目的地安排重点：;【思维导图】;【习作评价与修改】;【素材积累】;2.好句： （1）“咚咚锵，咚咚锵，咚咚锵！”随着这欢快的锣鼓声，秧 歌队在“头儿”的指挥下，踏着有节奏的步子，舞动彩绸??? 向人群走来。 （2）最令人感到欢喜的时刻到来了，家家户户都将准备好的年 货摆上了桌子，其中包括糖果和点心，因为这些都是小孩 子们喜欢吃的，有一些嘴馋的孩子会忍不住偷吃。;3.好开头： （1）不管是小村庄，还是大城市，家家户户都要拜年。说它是 年俗之首，也不是，只不过在我心中，它具有特殊的意义。 （开门见山式） （2）在我的印象中，每逢节日，爸爸都要带我回老家。对家乡 的各种节日风俗，他都如数家珍。在爸爸的熏陶下，我对 家乡的风俗也有了许多了解。（自然引入式）;4.好结尾： （1）我们吃过晚饭就向二伯道别了。我一路上边吃着抢来的饼 和糖，边回想着当时的情景，真是有趣极了！（回味式） （2）白茆（máo）山歌是我们常熟的一张文化名片，是我们常 熟的骄傲。作为常熟的孩子，我们一定会让它代代相传， 发扬光大！（总结抒情式）;佳作赏析;元宵灯会;;; 4 我们一家人随着人流在灯海中穿梭，欣赏到了很多各具特色的灯。一座三角形的小山上，盘旋着一条龙，龙背上的灯跟小星星一样，一闪一闪的，让人感觉这条龙好像真的在动。一条长廊里，挂着一盏盏星星灯，每一盏星星灯都写着一个星星的名称，仰头观看时，仿佛在看夜空中的繁星。;;