中考语文精品复习课件 考点全攻略 专题四 非连续性文本阅读.ppt

* * * * * * * * * * * 2.仔细阅读材料二，你从图表中读出哪些信息？（图表探究） ①我国60岁及以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，劳动人口规模仍占比最大。③（计划生育政策放宽促使）我国0—14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。 3.结合材料，谈谈如何应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象。（拓展探究） ①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。 阅读下面的文章，完成题目。 对应训练 1.请根据材料一中画线句的内容，为“天问一号”下定义。要求：内容完整，逻辑严密，不超过60字。（内容理解与概括） 天问一号是中国航天科技集团公司研制的，执行首次火星探测任务的、由环绕器、着陆器和巡视器组成的总重量达5吨的火星探测器。 2.材料二的说明对象及其特点是什么？第④段为何要提及美国、俄罗斯和欧空局？请简要回答。 说明对象是天问一号探测器,其特点是技术含金量高。第④段提及美国、俄罗斯和欧空局探测火星是为了说明我国天问一号的成功着陆与巡航,是世界航天史上的首例,标志着我国的火星探测技术已跻身世界前列。 3.下列句中加点词可否删去？请简述理由。（语言特点） 其实俄罗斯从苏联时代就开始探测火星了，前后差不多有20次，不过可惜的是一次都没有完全成功过。 不能删去。“差不多”是接近,几乎的意思。“前后差不多有20次”是说俄罗斯从苏联时代就开始探测火星接近20次,次数比较多。如果去掉,就成了确数,正好20次了,与事实不符；“完全”就是全部的意思,“一次都没有完全成功过”指的是有成功也有失败,但是没有一次是真正意义上的成功,加点词体现了说明文语言的准确性。 请完成 非连续性文本阅读 综合练测四 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 语 文 专题四 目 录 01 真题自测 明确方向 02 知识梳理 素养形成 PART01 真题自测明确方向 阅读下面的文章，完成题目。 1.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（） A.上述材料介绍了2020年中国航天的三个重大事件，体现了中国对人类航天事业的巨大贡献。 B.材料一介绍嫦娥五号实现中国航天五大技术突破时，运用了列数字、作比较的说明方法。 C.材料二介绍了北斗系统的建设历程、策略，以及三号系统的构成，设计特点及服务水平。 D.材料三介绍了神舟飞船的构型、现有载人飞船的不足和新一代载人飞船试验船的特点。 【解析】材料一在介绍嫦娥五号实现中国航天五大技术突破时是直接叙述,并没有运用列数字、作比较的说明方法。 B 2.中国新一代载人飞船试验船具有哪些优势？根据材料三的内容概括。 【答案】中国新一代载人飞船试验船具有以下优势：效率更高；技术更先进；容量更大（货运能力更强）；使用寿命更长；成本更低，可重复使用；舒适性和安全性更强；有大、小两个版本；隔热能力大幅提升。 【解析】依据材料三中“它采用必威体育精装版的……技术更先进”可概括出其“效率更高”“技术更先进”;依据“容量更大……的货运能力”可概括出其“容量更大(货运能力更强)”；依据“在太空中使用寿命更长”可概括出其“使用寿命更长”;依据“通过模块化……多次低成本重复使用”可概括出其“成本更低,可重复使用”；依据“群伞气囊缓冲设计大幅提升了回收过程的舒适性和安全性”可概括出其“舒适性和安全性更强”；依据“为适应不同任务需求……载人深空探测计划”可概括出其“有大、小两个版本”“隔热能力大幅提升”。据此分点作答即可。 PART03 知识梳理素养形成 非连续性文本的基础知识 解读 《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第四学段（7~9年级）学段目标与内容的阅读部分提出了“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”的要求。 定义 “非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”（如小说和散文）而言的阅读材料。“非连续性文本”围绕一个事物或主题，提供的阅读材料是多维度的，是相互独立的，可以是文字、图片、数据表格甚至音频、视频等。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义，所以被称为“非连续性文本”。 特点 ①在内容上，多文本。非连续性文本由多种材料组成，除文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、地图、清单等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点。 ②在文体上，可跨文体。非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。 特点 ③在主