《计量经济分析实验(1)》教学大纲.doc

PAGE 1 计量经济分析A教学大纲 一、实验基本信息 课程编号：201411291 中文名称：计量经济分析A 英文名称：Econometrics A 课程性质：专业选修课 面向专业：数学与应用数学 开设学期：6 课程总学时：36 实验学时：8 是否独立设课：否 二、实验目的和任务 通过本实验教学，使学生能够针对实际经济现象建立计量经济分析模型，具备熟练使用计量经济分析软件对线性回归模型进行估计、检验及修正分析的能力。 三、实验教学基本要求 能够利用计量经济分析的理论方法，构建反映经济现象本质的经济计量模型； 能够利用普通最小二乘法对线性回归模型进行估计，并能够对估计结果进行必要检验； 能够对模型的多重共线性、异方差及自相关问题进行检验及修正分析。 四、实验项目基本情况 序号 实验项目名称 实验学时 内容提要 实验类型 实验要求 1 线性回归分析实验 2 基于实际的经济问题，建立线性回归模型，检验模型参数，评价估计结果 综合设计型 必做 2 关于解决多重共线性的实验 2 基于实际的经济问题，建立多元线性回归模型，利用Eviews软件，检验模型中的多重共线性问题。若存在多重共线性，则对模型进行修正分析。 综合设计型 必做 3 关于解决异方差问题的实验 2 基于实际的经济问题，构建多元线性回归模型，利用Eviews 软件，检验模型中的异方差问题。若存在异方差问题，则对模型进行修正分析。 综合设计型 必做 4 关于解决自相关问题的实验 2 基于实际的经济问题，建立多元线性回归模型，利用Eviews 软件，检验模型中的自相关问题。若存在序列自相关问题，则对模型进行修正分析。 综合设计型 必做 五、实验教材（指导书）或网络资源 张晓峒. Eviews使用指南与案例. 机械工业出版社，2007年. 沪志宁. Stata/EViews计量经济分析. 中国人民大学出版社，2010年. 六、考核方式 大作业 撰写人签字： 院（系）教学院长（主任）