创新教育与创业基础创业培训课堂教学评价表4.docx

《创新教育与创业基础》课堂教学评价表 时间： 年 月 日 地点： 授课教师 职 称 学 院 授课班级 课程性质 □通识课 □专业基础课 □专业课 课堂教学质量评价 项 目 项 目 内 容 解 读 标准 分值 评价 得分 教学态度 自觉遵守教学纪律,课前准备充分 15 精神饱满,教态自然,语言流畅,使用普通话与规范汉字 耐心讲解,关注学生课堂学习状态,有效调控教学节奏 注重教书育人,关心尊重学生,传播正能量,不散布违反地基本路线,方针政策与国家法律等不当言论 教学目标 教学符合教学大纲要求与教材实际 20 注重学生实践能力与创新意识地培养 完成创业计划书 教学内容 知识准确,逻辑严密,条理清晰 20 知识容量合理,重点突出,难易得当,进度合理 关注本学科前沿,注重理论与实训相结合,积极扩展学生视野 教学方法 整体设计科学,严谨,重视技能与思维训练 20 充分利用现代教学技术,多种教法优化组合,激发学生学习热情 根据教学内容,灵活选择教学方法,并适应不同层次学生需求 示范准确,规范,板书合理,启发得当,个别指导,兼顾其它 教学效果 学生到课率高,学习兴趣浓厚,教学秩序好 25 学生积极参与教学活动,理论学习与实操训练 学生掌握《创新教育与创业基础》基本理论与实践技能,路演展示达到预期目标 综合评价得分 100分 课堂教学评价与建议： 评价人签名： 授课主要内容记录