部编六年级语文下册习作插上科学的翅膀飞.pptx

插上科学的翅膀飞大脑直接从书上拷贝知识：1.遇到有人晕倒，可以利用丰 富的知识进行救助。2.发明一些新东西，方便人们 的生活。3.省下学习的时间去旅游，更 好地认识这个世界。4.……用时光机穿越时空回到恐龙时代：1.养一只小食草恐龙。2.骑到恐龙背上去旅行。3.收藏一枚恐龙蛋。4.救援恐龙宝宝。5.……在火星上：1.与火星人一起生活。2.在火星上的衣食住行 都不同。3.神奇的火星学校。4.…… 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ 交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。 写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。习作内容。【了解科幻故事的特点】 科幻故事既要有大胆而奇特的想象，又要建立在对科技发展的合理设想的基础上，这样才能令人信服。故事中充满了奇思妙想，对未来的描写常常出人意料。科幻故事往往发生在与现实生活有一段距离的未来。特点故事有一定的科学背景，各种未来的科学技术在故事中发挥着重要的作用。故事往往反映了人们在当前生活中存在或关心的问题。未来科技要有一定的科学依据。【多元角度展开丰富的想象】用时光机穿越回到恐龙时代，会发生什么乘坐宇宙飞船移居火星后，生活会发生哪些变化拥有一台能读懂人内心想法的机器，会发生什么科学家发明了一种让动物快速生长的食品后，会发生什么乘坐时光机穿越到未来，人类、地球会发生什么样的变化外星人入侵地球，人类会怎样应对人类的克隆技术被智能机器人掌握了，会发生什么人类制造了一架可以登上月球的天梯，会有怎样的奇遇宇宙星球的角度超现实神奇功能的角度现代前沿科技的角度时间穿越的角度【问题引导，构思角色情节】 我们可以借助教材中给出的问题提示，从故事的角色、情节、活动环境等方面进行习作构思。例如，要写一个现代地球人穿越到几十万年后的地球的科幻故事，可以思考“几十万年后地球上还有哪些物种”“现代地球人与未来地球人会发生什么故事”“那时候的地球环境是怎样的”等问题，帮助我们进行习作构思。为了让故事情节更加曲折、有趣，还可以进一步想象：现代地球人来到未来地球，被当作是入侵者，遭到了攻击，现代地球人如何运用一些科学技术脱险？现代地球人又该如何运用科学技术与未来地球人沟通对话？【思维导图】自己或身边人的变化、经历未来的故事怎么写写什么其他星球地球环境变化引发的故事衣、食、住、行……未来的社会活动、娱乐活动未来的发明解决现实问题全球变暖、人口众多……建筑、交通、电话、书…………周围的哪些现象或发生的什么事让你产生了想象起因想象的角度要奇特详细叙述你想象的内容经过科技感要浓厚设置悬念情节安排要巧妙制造误会生成矛盾结果简述想象后的结果，表达感受佳作赏析【写作提纲】“小玉瓶”微化处理的种子速生剂太阳系已无适合居住的星球破坏的环境无法恢复动物、微生物濒临灭绝河道干枯人类生存危机寸草不生人口剧增何博士超光速飞碟适合人类生存针对现在的资源短缺现象进行想象。第二地球 2321年，人类面临着严重的生存危机。地球上平均每平方米就有一个人，他们张开大口，艰难地呼吸着。而且平均每秒钟就有上百个新生儿降生。地球上的动物、微生物都濒临灭绝。不仅如此，由于人类长期以来的严重破坏，纵使人类科技已非常发达，可以恢复很多东西，但地球环境却无法恢复。人类需要寻找新的适合居住的地方。1描写地球资源枯竭后的可怕情况，为下文何博士寻找适合人类生存的新星球作铺垫。bīn针对环境破坏现象进行想象。2 在这紧要关头，何博士为了人类的生存，带领着他的科研团队，开始了寻找另一个“地球”的旅途。寻找新星球的过程非常艰难，侧面衬托出何博士等人的勇敢无畏。3 在茫茫宇宙中寻找一个像地球一样适合人类生存的星球谈何容易。时间一天天过去了，事情没有一点儿进展。臭氧层已被破坏，太阳系已没有空气和水共存的星球了，人们绝望了。为了人类的生存，何博士和他的助手冒险飞离了太阳系，继续寻找另一个“地球”。引用诗句，使文章语言更加优美。4 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”突然，何博士惊喜地发现，在银河系的深处有一个类似地球的星球，在那上面也有氧气和臭氧层。何博士带上助手，坐着超光速飞碟，登上了这颗偏僻的星球。“氧气”和“臭氧层”是人类生存的必要条件之一。5 他们在这个星球上飞了一圈，发现这个星球的自然环境十分恶劣。这里一片荒芜，寸草不生，河道干枯。“水