部编六年级语文下册语文园地五.pptx

语文园地交流平台 通过这六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯？和同学一起交流吧。 我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。(课外阅读) 我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。（勤问勤查） 我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。（读书方法） 我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。（习作修改）善于思考边读书边作批注、记笔记带着问题读书有提问的好习惯好习惯是学习的良师益友随时随地学习，充分利用零碎时间记单词、背诵古诗前预习，记录疑问课内勤于积累，如，逛街时看到有趣的广告语、宣传语就记下来方便复习和请教不懂的地方牢固掌握所学知识提高了听课效率321读书时善于使用工具书课后复习，强化记忆课上边听边做笔记课外坚持每天阅读书籍边读边思考，带着问题读书阅读时做读书笔记留心周围事物的变化，坚持每天写一写自己的发现……词句段运用你能借助文言文里学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观花 自愧弗如 声泪俱下不以为然 过犹不及 赴汤蹈火······古义：不。（为是其智弗若与——《学弈》）成语意思：自己惭愧比不上别人。古义：一起。（虽与之俱学，弗若之矣——《学弈》）成语意思：边诉说，边哭泣，形容极其悲恸（tònɡ）。古义：跑。（兔走触株，折颈而死——《守株待兔》）成语意思：骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情如意，心情愉快。后比喻粗略地观察事物。···走马观花 自愧弗如 声泪俱下不以为然 过犹不及 赴汤蹈火··· 在学习《两小儿辩日》的时候，我知道了“汤”有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思可能是……···古义：热水。（及其日中如探汤——《两小儿辩日》）成语意思：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。古义：到。（及日中则如盘盂——《两小儿辩日》）成语意思：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。古义：对。（吴广以为然——《陈涉世家》）成语意思：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。···读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。你在习作中是否也引用过名人名言？和同学交流。华罗庚是世界闻名的数学家之一，引用他的话，能增强作者观点的权威性、可信度。◇正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以 等来的。◇中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿毛。”引用司马迁的名言，点明了两种“死”的不同意义。增权威：引用权威人士的话能增强文章观点的权威性。引兴趣：名人名言往往能引起读者的阅读兴趣。引用的作用证观点：引用的话虽然是他人的，但证明的却是作者的观点。引用注意事项：1.理解原文的意思再进行引用，避免出现知识性错误。2.要在引用时注明来源出处。书写提示赵孟 的楷书的特点。fǔ 赵孟 是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。【人物简介】赵孟 （1254—1322），元代书画家。字子昂，号松雪道人、水精宫道人，中年曾作孟俯，湖州（今属浙江）人。工书法，尤精正、行书和小楷，学李邕（yōnɡ）而以王羲之、王献之为宗，圆转遒（qiú）丽，世称“赵体”。擅画，开创了元代新画风。为“元六家”之一。存世书迹甚多，有《洛神赋》《胆巴碑》等；画作有《鹊华秋色图》《秋郊饮（yìn）马图》《红衣罗汉图》等。颜真卿赵孟 《三门记》（局部）【作品欣赏】赵孟 的字写得略扁，顿笔处比较圆润；而颜真卿的字方方正正，顿笔都很明显。以上面作品中的“外”字为例，第五笔差异最明显，赵孟 写的是长点，颜真卿写的是捺。练习书法注意事项：1.书写要规范正确，不出现 错别字和不规范字。2.书写布局要求合理、美观。3.养成书写完以后仔细检查 的好习惯，不断提高书写 水平。（关于发展和创新的名言）日积月累◎穷则变，变则通，通则久。——《周易》 告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。变通而图存是从古至今的中国智慧。◎苟日新，日日新，又日新。——《礼记》假如。 从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。◎青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》指蓝草，是可以用于制作靛蓝染料的数种植物的统称。指靛青，即靛蓝。 荀子用青与蓝的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。◎苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》完成，成就。效法。 只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不