社会心理学法律社会心理学.pptx

1;在这里，我们将进入犯罪与司法领域，这也是社会心理学应用的最广的一个领域，也是政府、司法部门和其他组织最为重视的一个领域。 ;目 录;第一节 犯罪心理倾向与环境;小常识1： 1940年，谢尔登（）曾经按照三种基本体型， 对人进行分类，即： 内胚层型的人——身体圆胖，显得笨拙； 中胚层体型的人——体格健壮，行动敏捷； 外胚层体型的人——身体瘦长，行为柔弱。 谢尔登和埃利诺（＆）运用这一分类法做过一个试验，这个试验的结论是：??胚层体型的人是潜在的犯罪者。 小常识2 60年代，有一个叫斯帕克的美国人接连杀害了7名女护士，有人发现他的染色体结构与常人不同，正常男性的性别染色体是xy，而斯帕克的是xyy。进一步研究发现，xxy型染色体的人在总人口中只占0.15%，而在监狱的罪犯中却高达3%。由此结论是：xxy型的男性具有犯罪倾向，容易出现犯罪行为。; 当然，并不是每个中胚层体型的人都犯罪，也不是每个xxy染色体的人都杀人，只是这些人比其他人“更可能”存在犯罪倾向。之所以“更可能”，是因为他们在社会化过程中会遇到更多的障碍，存在更多的失调，或者具有更多的犯罪条件。另外，某些特殊的骨相，脑电波和气质类型，智力的低下，精神病态等，都可能在社会化过程中起到类似作用。;很多研究表明，社会环境是影响犯罪倾向的重要因素。这里的社会环境，包括构成社会的各个方面。; 家庭由一系列社会关系组成。包括夫妻关系、亲子关系、兄弟姐妹关系等。这些关系的不良和缺陷，都可能导致家庭成员的犯罪倾向。萨瑟兰（）认为，违法行为者所出身的家庭具备以下条件中的一个以上条件： 家族中有犯罪、品行不端的人；父母亲死亡、离别；父母无知、残疾、有病而监督不充分；专制、偏爱、过度干涉、严格、放任、嫉妒、居住过密；存在宗教、习惯的差异，养子，在某种机构中长大；存在失业、贫困等经济压力。;容易导致犯罪倾向的因素有： 不良学生的存在和集中;教师和学生对学习能力和成绩差者的歧视、惩罚、或者放任自流；监督不足，违反纪律、败坏风气、的行为得不到抑制；流行体罚，引起学生的不满和仇恨；教师、干部、学生之间对立，并将冲突暴露在学生面前，提出对立要求，使学生深受感染，或者不知所从；彼此仇视，鼓励告密，让学生打“小报告”。; 不同的居住区可能形成不同的邻里关系特点、文化模式和社会心理氛围，其中的缺陷可能导致犯罪倾向。比如，邻里间经常吵架、打骂、闹纠纷、自私自利、偷盗抢劫，会引起生活于其中的人的不良思想和反社会倾向。;这方面的不良影响也会引发或者增强犯罪倾向。比如，从事金融、财会工作的人由于接触大量金钱，容易出现贪污犯罪。; 那些以反社会倾向者为骨干组成的非正式群体，往往会增强其他成员的反社会倾向；而以犯罪为中心活动的群体，则可能增强其成员的犯罪倾向。当然，不是每个处于不良社会环境的人都会去犯罪。只能说，这些环境可能引发或增强某些人的犯罪心理倾向。不良环境可能起的作用是： 刺激某些超强的、畸形的欲望；灌输和传授反社会或者违法的价值观念；导致挫折感和攻击、发泄倾向；引发对社会和他人的敌视；引导或者迫使人去学习、运用违法的行为方式；使人自由放任，朝向犯罪方向发展。;人的先天素质包括生理和心理潜能两个方面。生理方面包括体型、体重、肤色、染色体结构等。每个人的生理素质和心理潜能都不完全相同，由此构成了诸多先天素质变量。 社会环境包括人直接或间接接触到的所有社会因素及其组合。每一种社会群体也都存在多样化的类型，就家庭而言，每一个家庭都不完全相同，比如人口数量、特点及其组合，成员的关系模式与相互作用方式，家庭风气与社会心理氛围等。由此构成了诸多的社会环境变量。具有不同先天素质的人来到社会上，与千差万别的社会环境相互作用，就会导致两类变量间的复杂的关系，所导致的关系类型数量可认为是两列变量的乘机。这些相互作用和关系的组合可能导致不同的心理倾向，而犯罪倾向是其中之一。;根据导致犯罪倾向的可能性大小，可将先天素质变量视为一个由绝对不可能导致犯罪到很可能导致犯罪的连续体，对社会环境因素，也可以看作一个这样的连续体，那么，在两个连续题中处于“很可能导致犯罪”一端的变量，当他们相互结合、共同对个体发生影响时，会有更大的可能导致犯罪心理倾向。或者说，所导致的犯罪心理倾向会更为强烈。 犯罪倾向不只存在于罪犯身上。几乎每个人都会存在“有可能”导致犯罪倾向的先天素质，也都会解除“有可能”导致犯罪倾向的社会环境，因为个人几乎都有犯罪心理倾向，只是这一倾向的强弱有所不同