《信息化教学》习题1答案.docx

一、单选题 1-5 DCBDB 6-10 ADBBC 二、多选题 1-5 ABC BCD AB ABCD ABC 三、名词解释 1、信息素养：涉及信息技能和社会责任两个层面。在信息技能层面，信息素养体现了人们有哪些信誉好的足球投注网站、鉴别、筛选、利用信息的能力，以及将信息技术有效应用于学习、工作和生活的技能；在社会责任层面，信息素养体现了人们的信息意识、信息情感和信息道德等多个方面。其中信息技能是基础，社会责任则建立在信息技能的层面之上。 2、教学评价：是指以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教育学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。 3、信息化教学环境：通常是指在教育学的实践活动中，为优化教育效率与效果而建立的系统化的现代教育技术设施与条件，主要包括硬件环境和软件环境。建立学校的信息化教学环境，是推动教育信息化的必要条件。 4、信息化教学资源：指以信息技术为基础和核心，蕴涵了大量的教育信息，能够为信息化教学提供支持和帮助的所有有价值、有作用的物质、能力和信息的总称。 四、简答题 1、简述教育技术与现代教育技术的区别。 “现代教育技术”相比“教育技术”突出和强调了以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术在教育教学中的运用。在学校教育技术手段的利用方面，一方面，应该充分重视基于现代教育技术的开发、应用；另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体的开发与应用。 2、信息化教学过程中，如何避免教师单向的自我主张表达？ 一方面，作为教师，如何站在学生角度，在教学设计中切实考虑学生的需求。另一方面，作为学生，如何及时和教师沟通？作为师范专业学生，如何站在教师的角度考虑教学。 3、信息时代教师角色与职能发生了哪些转变？ 从知识的权威转变为平等中的首席； 从静态知识占有者转变为终身学习者； 从单一的知识传授者转变为学生全面发展的促进者； 从教材的执行者转变为教材的研发者； 从被动的“教书匠”转变为主动的学习反思者； 从教学控制者转变为学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者； 从孤立的教学人员转变为关联的教师队伍； 4、简述多媒体课件的设计过程。 五、论述题 答：一、现代教育技术助力教育信息化。1、推进教育信息化是国家意志，2、教育信息化的基本要求……，3、教育信息化建设……。 二、现代教育技术促进教师专业发展。1、为教师提供学习和教学工具、实践与反思的利器、交流与写作的平台，2,、促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机，促进教师主动探究，3、现代教育技术加快教师专业发展的进程，4、现代教育技术引发教育变革，促进教师教育观念的转变。 三、现代教育技术促进创新人才培养。现代教育技术将信息技术与教育教学深度融合，促进创新人才培养。 四、现代教育技术促进基础教育改革。1、现代教育促进教学方式的变革，2、现代教育技术丰富课程资源建设的形式和内容，3、现代教育技术革新教育管理与评价体系。 五、现代教育技术促进教育均衡发展。1、现代教育技术促进优质教育资源的共建共享，2、现代教育技术促进教育机会公平，3、现代教育技术优化教育过程，4、现代教育技术促进教育水平提高。