部编六年级语文下册鲁滨逊漂流记（节选）（第一课时）.pptx

; 在现实生活中，一个人能独自在孤岛上生存吗？;创作背景;快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活。后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。1709年，航海的人们发现了他……; 1711年，塞尔柯克回到了伦敦，并在报刊上讲述了自己的经历，他成了闻名一时的人物。他没想到的是，这段传奇般的冒险经历激发了一个作家的灵感，不久，以他的故事为原型的小说就发表了，这部小说被后人;尊奉为十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。那位才华横溢的作家便是丹尼尔·笛福，那部经典之作便是脍炙人口的《鲁滨逊漂流记》。;;作者简介;初读感知;生字学习;结构：;结构：;不文明；没有开化。（ ） 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。（ ） 帮助别人使脱离痛苦或危险。（ ） （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。（ ）;整体感知; 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？;课文解读; 结合梗概第3～8自然段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？;住; 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。;住; 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。;住;鲁滨逊的这些行为表现了他怎样的特点？;课堂演练;二、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和 满地的人骨。 缩句：_______________________________ 2.他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下 来的。 改为反问句：___________________________ ___________________________;三、填空。 《鲁滨逊漂流记》的作者是（ ）国小说家_____。课文梗概是按照________???写的。写了________、____________、__________、____________、________五件事。