《传感器检测技术》课程教学大纲.pdf

《传感器检测技术》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：d 课程名称：传感器检测技术（Sensor Detection Technology ） 学时/学分：24/ 1.5 实验学时：6 课程类别：专业提升 课程性质：选修课 适用专业：电子信息工程 开设学期：第六学期 先行课程：模拟电子技术、数字电子技术 二、课程简介 本课程是一门培养学生正确获取、处理自然领域中各种物理信息的专业基础课程，是电 子信息工程专业应用性较强的专业特色课程之一。 通过本课程的教学，使学生获得传感器自动检测技术的基本知识和工程应用方法，得到 信号获取、处理、传输以及实验基本能力训练，进而培养学生专业知识的综合运用能力和创 新能力，为从事科研和电子信息工程技术工作奠定理论和应用基础。 本课程的主要任务是学习掌握各类传感器的工作原理、基本特性及传感器的应用，学生 能够根据工程设计需要选用恰当的传感器，并能够掌握通用传感器测量与检测电路的设计方 法。 三、课程目标 通过本课程的学习，应达到的目标及能力如下： 目标1：学生能够理解并掌握各类常用典型传感器的工作原理、基本特性，能够计算非 线性误差，掌握传感器的误差补偿方法，能够分析各类常用典型传感器测量电路的工作原理。 413 目标2 ：学生能够根据工程需要选用合适的传感器，将传感器检测技术的知识应用于电 子信息系统的工程设计，能够解决传感器检测系统复杂工程问题，并能分析传感器检测系统 的工作原理。 目标3 ：学生能够根据现有实验条件或实验装置，采用科学方法对传感器特性及其工程 应用选择研究路线，设计实验方案。 目标4 ：学生能够根据现有实验条件或实验装置，构建实验系统，安全地开展实验，能 够利用实验中的仪器设备对传感器的技术性能和参数进行观察、测试，正确地采集实验数据。 目标5：学生能够对传感器技术实验数据进行误差分析、计算和解释，通过信息综合分 析，得出合理有效的结论，具备编写技术总结和实验测试报告的能力。 四、课程目标对毕业要求的支撑 课程目标 毕业要求指标点 主要教学内容 目标1：学生能够理解并掌握 各类常用典型传感器的工作 1.常用典型传感器的结构、工作原理、基本 原理、基本特性，能够计算 1.3 能够将工程基础、专业知识 特性，非线性误差分析以及传感器的误差 非线性误差，掌握传感器的 和数学模型方法用于推演、分 补偿方法； 误差补偿方法，能够分析各 析电子信息专业工程问题。 2.常用典型传感器测量电路的工作原理分 类常用典型传感器测量电路 析。 的工作原理。 目标2 ：学生能够根据工程需 要选用合适的传感器，将传 2.3 能认识到电子信息复杂工程 1.传感器智能检测技术； 感器检测技术的知识应用于 问题解决方案的多样性，会通 2.传感器技术在电子信息领域工程应用： 电子信息系统的工程设计， 过文献研究寻求可替代的解决 1）传感器检测系统方案论证分析； 能够解决传感器检测系统复 方案。 2 ）传感器检测电路工作原理分析。 杂工程问题，并能分析传感 器检测系统的工作原理。 目标3 ：学生能够根据现有实 验条件或实验装置，采用科 4.2 能够根据电子电路或电子信 学方法对传感器特性及其工 息系统研究对象特征，选择研 程应用选择研究路线，设计 究路线，设计实验方案。 实验方案。 目标4 ：学生能够根据现有实 验条件或实验装置，构建实 实验预习、设计方案、操作测量、实验数 4.3 能够根据电子电路或电子信 验系统，安全地开展实验，