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“互联网+”背景下翻转课堂教学模式在基础教育中的长效机制研究.doc

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    PAGE 49 PAGE PAGE 49 “互联网+”背景下翻转课堂教学模式在基础教育中的长效机制研究 1、翻转课堂概述 1.1翻转课堂的起源 翻转课堂教学模式最初开始的地方是美国的科罗拉多州落基山的“林地公园高中”。因该校的两位化学老师乔纳森?伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦?萨姆斯(Aaron Sams)，在2007年的春天利用录屏软件录制了教学过程中PowerPoint演示文稿的播放以及授课的声音，为缺课的学生补习而将该文件上传到网络，霎时引起了很大的轰动。[1]这些视频资料不但有效地帮助了缺席的学生补习，同时也引起了其他兴趣者的学习和讨论。这些视频资料在经过一系列

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