幼儿园小班语言活动我的家人教案反思.docxVIP

幼儿园小班语言活动我的家人教案反思 小班语言活动我的家人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭的关系以及父母对自己的爱护，引导幼儿围绕〃我的一家人〃这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我的家人教案吧。 活动目标： 及父母对自己的爱护。 2引导幼儿围绕我的一家人这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 3培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。 4引导幼儿在故事和游戏中学×，感悟生活。 5鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1实物玩具：小兔。 2每个幼儿一张全家福照片。 3投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。 4什么事。活动过程： 1创设谈话情境，引出谈话话题。 （2）请个别幼儿讲一讲家里有谁要求语句统统。 （师：A每个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈家里还有谁？，谁能告诉老师？） B哪个能干的小朋友能拿着照片到上面来讲。 教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练×说话的统统性。（有有还有） （3）请其余小朋友拿照片，解放交谈照片上有谁？ 师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说照片上有谁？ 师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。 （4）了解、丰盛词汇全家福的含义。 刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰盛词汇全家福幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：这是谁家的全家福？ 2引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音洪亮地表述。 师：看老师请来了大家认识的客人小兔灰灰师：灰灰与大家打个招呼。 大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答） 师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？ 老师以小动物的语气回答问题： 听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。 （2）请幼儿回答提问。 小兔灰灰说：小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？请幼儿回答。 小兔灰灰说：小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么 事？请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。 （3）段落性小结。 （师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？）让幼儿注意倾听，把话说统统。 （师：你喜欢自己的爸爸妈妈吗？） 3拓展谈话范围。情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句甜甜话。 （1）小结提问，引出话题 师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？（幼儿回答） 教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年青、幽美，对吗？， （2）说一句甜甜的话。 师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后，让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗？（幼儿回答） 师：大人们听了孩子的话是否很开心？ 4布置全家福专栏总结评价、结束活动。 （1）谈话引出师生一起合拍全家福 师：我们小（二）班就像一个美满的大家庭。老师像你们的妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、蛆蛆妹妹），我们亲亲热热在一看见她们，现在老师有个好主意，让我们一起来拍一张全家福然后把这张大家 庭的照片和自己小家庭的照片贴进老师画的别墅里，组成一个美满的大家庭贴在教室走廊的墙壁上，让大家每天在进出教室时能看到自己的爸爸妈妈，好不好？ 2）拍照、粘贴美满大家庭，总结评价、结束活动 讲解粘贴方法：搬出别墅，每个窗户就是一间房间，我们拍完照后，请大人帮忙在塑料筐里拿四枚图钉，孩子拿着照片共同把照片贴进每一个窗户里。 活动反思： 通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛劳。随着活动的不断深入，家庭这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜优美的。适时地开展一个与妈妈亲切沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时大家庭的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学×表达自己对成人同伴的爱。