教师教学技能PPT课件（共15章）项目15 听评课技能.pptxVIP

教师教学技能 青椒小助手 目录 Contents 项目一　教师教学技能概述 项目二　目标确定技能 项目四　编写教案的技能 项目三　教材分析技能 项目五　课堂导入技能 目录 Contents 项目六　课堂提问技能 项目七　语言运用技能 项目九　板书技能 项目八　讲授技能 项目十　活动演示技能 目录 Contents 项目十一　组织教学技能 项目十二　结课与作业设计技能 项目十四　说课技能 项目十三　激励与评价技能 项目十五　听评课技能 说课技能 项目十五 项目背景 在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革有着十分重要的意义。 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用，也是提高教师素质、提升教学质量的重要方式。听课者通过听课，可以觉察到课堂上许多值得探索、深思的问题。 评课是在听课活动结束之后的教学延伸，是对执教教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段。 项目目标 1. 在听课评课训练过程中，加强自主学习能力及团队协作精神 2. 在听课过程中提高职业素养与情感 1. 在自主学习基础上，掌握理论 2. 以小组合作探究及模拟课堂的形式，加强听评课训练 1. 了解听课、评课的含义 2. 充分了解听课的意义 3. 掌握评课的要求及方法 4. 学会听课和评课 知识 与能力 过程 与方法 情感态度与价值观 任务一 听评课概述 01 02 03 任务一 听评课概述 教学目标 了解听课、评课的含义，初步了解听课及评课的方法与策略。在掌握理论的基础上，学会评析听评课稿。 问题导入 听课的目的是使教师个人和整体教学活动得到改进和提高。听课能够鼓励、支持教师积极参与教学改革，促进事业不断发展。你是怎样理解这段话的？ 学习任务 在掌握理论的基础上，学会评析听评课稿。 一、听课概述 （一）听课的含义 听课，是学校教学管理的一项常规性活动，是了解师生教学活动、交流教学经验、研究教材教法的重要手段，是教育行政领导、教研员、学校管理者、教师必须掌握的一项基本功。听课是多向互动的交流过程，它能使教师从备课、上课的单向活动中走出来，在一个不同的教学环境中用不同的角度对自己的教学产生新的想法和思路，是教师直接或间接地从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。听课，不仅仅是“听”，更主要的还要“观察”，在仔细观察课堂中的教学双方的活动反应的过程中，发现现象背后的本质，发现局限并分析症结所在。因此，“听课”有时也被称为“看课”或“观课”。 听课的根本目的在于，通过听课发现问题、研究问题出现的症结；观察他人课堂，在鼓励他人的同时，服务于自己的课堂；丰富自己的课堂经验，修正自己的课堂教训，加深自己对课堂教学的理性认识。 一、听课概述 1. 了解教学情况、收集教学信息 3. 借鉴和学习经验，取长补短 4. 改进教学方式、提高课堂教学质量 2. 发现和诊断课堂教学中存在的问题 （二）听课的目的 二、评课概述 （一）评课的含义 评课就是评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸，是对执教教师的课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段。 评课要对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为做出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。 评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程，它可以促进和推动教学研究的深入开展。通过评课，及时与授课教师认真分析这节课的优缺点，提出改进意见，帮助教师总结先进的教学经验，克服不足，明确努力的方向，转变教师的教育观念，提高教育教学水平，这对其他教师的教学也会起到积极的启迪和带动作用。 1. 有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念。 2. 帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。 3. 及时反馈、评价和调控信息，调动教师教育教学的积极性和主动性。 二、评课概述 （二）评课的意义 任务二 听课的方法与要求 任务二 听课的方法与要求 01 教学目标 了解听课的类型，充分了解听课的要求，能够在强化训练过程中学会听课，学会提高专业能力。 02 学习任务 以小组为单位学会品析听课材料，并以模拟课堂的形式进行听课。 03 问题导入 听课对教师专业能力的培养有什么作用？谈一谈看法。 一、听课的类型 1 （一）检查型听课 2 （二）评比