小学音乐课件：人音版音乐四年级下册第一课第1课时《新疆舞曲第二号》《那不勒斯舞曲》（课件）.ppt

新疆乐器和歌舞 手鼓 都塔尔 新知导入 新疆各少数民族都是能歌善舞的民族。小伙子们敲着手鼓与姑娘们边歌边舞的场景，在日常生活中时有所见。这首舞曲就是我国作曲家、钢琴演奏家丁善德采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。 新知讲解 作品介绍 Ding Shande 丁善德 (1911-1995) 丁善德：作曲家、钢琴家、音乐教育家。主要作品有：儿童钢琴组曲《快乐的节日》、管弦乐《长征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》等。 作曲家介绍 新知讲解 乐曲分为几个部分？ 新知讲解 A B A’ 乐曲描绘了怎样的场面? 乐曲描绘了节日中新疆人民载歌载舞的欢乐场面。 请同学们聆听引子部分，记录这段音乐的节奏型。 请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。 引子 新知讲解 又称“达卜”，是新疆人民庆祝丰收、节日的常用乐器。 新疆手鼓 新知讲解 ＞ ＞ ＞ ＞ 说一说这个节奏是在模仿哪一种少数民族乐器的演奏？ 请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？ 新知讲解 旋律模进的特点，以及每一句节奏由紧密到舒展的特点 A段 新知讲解 唱A段主题，感受第一部分音乐旋律模进的特点，以及每一句节奏由紧密到舒展的特点。 我们新疆 美 如 画 新疆姑娘 美 如 画 新疆水果 甜 又 甜 新疆小伙 壮 如 牛 来来来来 来来来来 来来来来来 来来来来来 来来来来来 新知讲解 A段 加上歌词再唱一唱 新知讲解 欣赏B段音乐，说说速度、力度、情绪和第一 部分相比有什么变化?能联想到什么? 这部分音乐可以分为两段，第一段音乐速度稍慢，情绪变得绵延抒情、舒缓柔和;第二段音乐手鼓的节奏又一次加入进来，速度恢复了开始时的速度，节拍由昌拍又转回了拍，描绘了新疆人民欢庆节日的歌舞场面。 新知讲解 感受C段音乐并思考:说说这部分音乐重复了第几段的音乐? 这部分音乐再次出现，听后有何感受? 重复了A段的音乐 请随着音乐完整地表现，请女同学用不同的新疆舞蹈动作分别表示乐曲的A段和B段，男同学打手鼓，随着音乐一起表演。 新知讲解 《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧 《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。 此曲即为黑天鹅所跳的意大利南方那不勒斯舞蹈的音乐。 新知讲解 作品介绍 19世界伟大的俄国作曲家, 音乐教育家。代表作有《第四交响曲》《第五交响曲》《第六(悲怆)交响曲》舞剧:《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。 新知讲解 作曲家介绍 新知讲解 欣赏视频，说一说乐曲分为几个部分？ 新知讲解 乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。在乐队全奏4小节热烈的引子后，出现了以小快板速度的活泼而热烈的第一乐段。 这首舞曲给你什么样的感受？ 这首舞曲的主奏乐器是什么？ 小号（又名小喇叭）是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。 新知讲解 聆听第一部分  A乐段 新知讲解 新知讲解 视唱第一部分  A乐段 说说这段旋律中有哪几个音特别突出？并在乐谱上找到这些给人以强烈感受的音。 有重音记号的音在演唱或演奏时要比周围音强一些。 聆听第一部分  A乐段 新知讲解 7 5 4 1 找一找每句旋律最后两个音，把它们排列出来看一看,这四句旋律的进行有什么规律? 四句旋律都是下行 新知讲解 第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近，但开始句以附点节奏代替连续的十六分音符，显得从容不迫。 聆听第一部分 B乐段 聆听第一部分C乐段 新知讲解 第三乐段速度由慢而快，热烈奔放，小号在这里充分发挥其演奏技巧。 聆听第二部分 新知讲解 乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐，速度急速，将全曲推向高潮而结束。 全曲聆听 新知讲解 舞 曲 拓展学习 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 本课我们聆听了两首舞曲分别是《新疆舞曲第二号》《那不勒斯舞曲》 ，这两首舞曲风格、色彩各不相同，《新疆舞曲第二号》具有鲜明的新疆民族特色，乐曲粗犷热情;《那不勒斯舞曲》则是一首意大利风格的舞剧音乐，自由、奔放 ，通过本课的学习我们感受舞曲的不同风格，度过了愉快的一节课。 板书设计 作业布置 课下收集一首你最喜爱的舞曲！ 谢谢 21世纪教育网（) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不