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202109四班级上语文表格式教案6
《202109四班级上语文表格式教案6-7单元》由我收集整理,可在线阅读,更多相关《202109四班级上语文表格式教案6-7单元(32页珍藏版)》请在本页面上搜寻。 20 诚恳与信任 授课时间 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、初步了解课文内容,理清课文条理。 3、能有感情地朗读课文。 1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、感悟“打电话”这部分内容,体会其中的蕴含。 挂图 小黑板 板书设计 19 诚恳与信任 碰坏 打电话 自学生字新词。 老师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、揭示课题 1、会讲《狼来了》的故事吗?谁来讲一讲? 2、为什么这个孩子的下场会这样的凄惨? 3、小结:这个牧童不诚恳,就得不到大家对他的信任。只有诚恳,才能得到别人的信任。 4、板书课题。下面大家共同来学习有关诚恳和信任的课文。 ?二、初读课文,自学生字新词。 ?2、检查自学情况。 ①读准字音:指名按挨次读,分别读出两拼音节,三拼音节的字。 ②感知字形:分别读出左右结构,上下结构,半包围结构的字。 三、再读课文,感知内容 1、默读课文,想一想,课文可以分为几部分? 2、师小结。 四、作业。 ????①指导1~2个难写的字。 ②描红书后生字。 1、请生讲《狼来了》的故事 2、自主沟通 3、集中留意,激发爱好?? 1、自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,划分自然段,画诞生词。 ③读生词。 ④划自然段,读课文,评议,开火车。 3、质疑 4、解疑:学生互帮互助,联系课文内容或生活实际、借助工具书。 2、同学之间讨论沟通。 3、学生汇报,选出最佳答案并说出理由。 ?一(1~3)驱车回家,在怎样的情况下撞碎了小红车主人的反光镜并设法与车主联系。 二(4~10)与小红车主人在电话中的对话。 三(11)的心情和感受。 20 诚恳与信任 授课时间 1、能有感情地朗读课文,分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、理解课文内容,懂得诚恳和信任比金子更重要的道理。 1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读“打电话”这部分课文。 2、感悟“打电话”这部分内容,体会其中的蕴含。 挂图 小黑板 板书设计 19、诚恳与信任 诚恳是一种美德 诚恳会赢得别人的敬重 自己读懂课文。 老师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、复习 二、理清全文脉络。 1、默读全文,思考课文按什么挨次来叙述故事的? 三、学习第一部分 1、故事发生在怎样的环境下?是怎样发生的?“我”是怎样做的? 出示:听到……停车检查出……观察…… 然后出示:虽然……但是……所以…… ????过渡:这种情况下,出了点儿差错,当属正常。他是怎样处理的呢? ????4、理解“环顾” 5、思考:为什么会希望车主与他联系? ????6、想一想假如换成另外一个人, 他有可能会怎么做? 7、小结:诚恳是做人最起码的要求,诚恳是一种美德。 诚恳的行为是我们每个同学都应该学习的。 ?四、学习第二部分(4~10) 板书:诚恳、讲礼貌,有责任心。 3、哪些词句显示出了这些名贵的品质。做上记号。 4、指导朗读的话。 5、指导朗读小红车主人的话。语气:礼貌、感谢。 7、出示板书:诚恳会赢得别人的敬重。 五、学习第三段。 出示并背诵:“人与人之间还有比金钱……要重要。” ???? 六、总结全文。 1、读板书。 ??????? 七、作业。 ????搜集关于“诚恳”的名人名言。 听写生词 1、讨论、沟通。(时间挨次:一天深夜,多隔三天) 2、自由轻读,边读书边做记号。 3、沟通 ①当时的环境先做记号(深夜、天很黑、有点雾、能见到、很差。)后指导朗读。 根据课文内容用上出示词语复述事情的发生 用上这些关联词说同当时的心理活动。 ③标出“我”怎样做的动词。(环顾、不见、写了、压在、写明、希望) (一走了之) 展开讨论:你认为这两中行为有什么不同? 1、指名分角色朗读“打电话”这部分内容。 思考:从与车主的通
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