山东师范大学教师专业发展考试期末考试主观题及参考答案.docx

山东师范大学成人教育 期 末 考 试 主 观 题 题 库 教师专业发展考试主观题 1、（问答题）富勒的“教学关注”理论是如何划分教师专业发展阶段的？ 参考答案： 答：富勒提出了教师“关注”的四阶段模式： 一是教学前关注阶段：此阶段是职前培养时期。这一阶段职业前教师扮演的仍然是学生的角色,通常只关注自己，并经常对他们所观察到的教师持批判甚至敌视态度; 二是早期生存关注阶段：是初次接触职业教学的时期，也可以说职前实习教师阶段。他们非常关注自己的教学与控制、对内容的掌握、是否被学生喜欢以及他人对自己的评价,由于经验不足,他们通常压力很大; 三是关注教学情景阶段：这一阶段教师关注的是在教学情境下如何