小学数学C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】.docx

小学数学-微能力2.0认证 C4支持学生创造性学习与表达 教学设计方案 教学反思 学生案例2个 撰写：Z J 【获奖作品】 C4 支持学生创造性学习与表达设计方案 基本信息 学校 XX小学 姓名 Z J 能力维度 学情分析 □ 教学设计 □ 学法指导 ? 学业评价 □ 所属环境 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 □ 智慧学习环境 ? 微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达 通过“提升学生数学素养趣味活动设计”，在学校组建数 学社团开展趣味数学课程。指导学生课下使用在线表格、 Xmind 思维导图、几何画板等开展创造性学习。同时在班级 主题 群，公众号发布、欣赏、评价作品，引导鼓励学生