小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】.docx

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2022-04-13 发布于安徽
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小学数学-C4支持学生创造性学习与表达-教学设计方案+教学反思+案例【2.0微能力获奖作品】

小学数学-微能力2.0认证 C4支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例2篇撰写：Z J 【获奖作品】 C4 支持学生创造性学习与表达设计方案基本信息学校 XX学校姓名 Z J 能力维度 □ 学情分析 □ 教学设计 ? 学法指导 □ 学业评价所属环境 □ 多媒体教学环境 □ 混合学习环境 ? 智慧学习环境微能力点 C4 支持学生创造性学习与表达《角的初步认识》是小学二年级数学上册的内容，学生在学习生活中已经接触过角，对角有一定的认识，但还没有形成具体主题的概念。所以在这节课我进行了创造性的编排，指导学生使用在线表格、智慧课堂设备、希沃软件、绘图软