高中数学公开课优质课1.3.2 奇偶性[吕贤军]【市一等奖】优质课.pptx

函数的奇偶性;1.设问激疑，创设情景;从生活中这些图片中你感受到了什么;观察以下函数图象，从图象对称的角度把这些函数图象分类;2.指导观察，形成概念;作出函数f(x)=x2图象，再观察表，你看出了什么？;O;偶函数定义：设函数 的定义域为 ，如果对定义域 内的任意一个 都 有 ,且 ，则这个函数叫做偶函数.;奇函数定义：设函数 的定义域为 ，如果对 内的任意一个 ，都有 ，且 ,则这个函数叫奇函数.;观察下面函数的图象具有奇偶性吗？;3.强化定义，深化内涵;3.强化定义，深化内涵;4.讲练结合，巩固新知;例2.判断下列函数的奇偶性：;4.讲练结合，巩固新知;例4.已知函数y=f(x)是偶函数，它在y轴右边的图象如下图，画出在y轴左边的图象.;5.课时小结，知识建构;5.课时小结，知识建构;6.分层作业，学以致用;敬请各位专家批评指正