小学生良好行为习惯的养成教育研究.docx

小学生良好行为习惯的养成教育研究 论文摘要 本文以科苑小学为研究对象，从分析研究科苑小学学生的行为习惯养成教育的现状及内容为出发点，进而对小学阶段小学生的养成教育目标和内容的科学制定及影响因素进行了较为系统的研究和论述。本文力图通过调查和观察，找出小学阶段良好行为习惯养成教育的影响因素，并经过认真分析研究后得出正确的发挥出这些因素的有利方面，促进小学生良好行为习惯的发展和形成。 小学阶段的学生是良好行为习惯养成的关键时期，相当一部分良好行为习惯的养成都在这一阶段，一旦错过了这一关键期，就可能会无法弥补，甚至影响学生一生的发展。因此小学生良好行为习惯的养成教育应受到足够的重视。而小学生的任何一个