搞笑的狮子-【完整版】.doc

PAGE 大班美术创意活动：《搞笑的狮子》 活动目标：1.学习用线描的方式表现两种动物的组合的绘画形式。 2.大胆想象，进行夸张的创意绘画，体验奇妙的想象带来的乐趣。 活动准备：1.课前已认识过一些动物的特征。 纸背景音乐剪好的狮子头 活动过程：一、谈话导入 师：小朋友喜欢小动物吗你喜欢什么动物它长得什么样子今天老师也给小朋友带来了几张动物的图片，咱们一起看看。 二、猜一猜（幼儿根据已有的经验大胆猜测） 1..出示PPT一（河马的嘴） （1）猜一猜这是什么动物呢你是从哪里看出来的 (2)师幼共同小结河马的外形特征。（看图片小结） 2.出示PPT二（梅花鹿的角） （1）猜猜这又是什么动物你是怎么知道的 （2）看图片小结梅花鹿的外形特征。 3.出示PPT三（豹子的尾巴） （1）猜猜这是谁的尾巴你是怎么知道的 （2）看图片小结豹子的外形特征。 5．小结：这三只动物长的都不一样，都有它们自己的特点今天除了这些小动物以外，还有一只搞笑的狮子也来到这里，看一看它搞笑在哪里。 三：出示搞笑的狮子 师：搞笑的狮子做一个美梦，梦见自己变成了小松鼠、大河马、梅花鹿，还梦见了自己变成了一条美人鱼在大海里开心的游动。（边说边出美人鱼的图片） 给这只搞笑的狮子起个好听的名字吧，名字里既要有狮子又要有美人鱼。 幼儿：狮子美人鱼、美人鱼狮子、狮美鱼等 这只狮子是怎么搞笑的启发幼儿用完整的语言表达。 想一想搞笑的狮子还会变成什么动物（启发幼儿大胆想象） 师：刚才你们想到了很多的动物，看我这只狮子变成了什么 5．出示狮子公鸡、狮子斑马、狮子孔雀的图片引导幼儿观察，教师详细讲解线描的方法。 四、幼儿作画，教师巡回指导。（播放背景图） 1．教师介绍操作材料。 2.介绍作画方法。 五、展示作品、讲评。 幼儿给自己的作品起名字，说说搞笑的狮子变成什么 六、活动延伸：出示PPT（龙） 1．师：其实在很早以前，艺术家就创造了许多动物组合在一起的作品。看，这是什么 2.出示PPT六（龙） 师：找一找，这条龙的身上有哪些动物的特征 幼儿说后教师边指图边小结。 龙身上有鹿的角，扬子鳄的嘴，鹰的爪子，还有蛇的身体。在我们生活中，还有很多动物结合在一起的东西，大家回去找找看，回来后我们共同分享。