八年级信息技术（课时10） - .docVIP

悉心研读教材 潜心钻研教学 2019-2020 学年度第 二 学期 八 年级 班 信息技术 教案 课题 初识powerpoint 课型 新授课 课时序数 10 备课人 牟燕燕 审核人 牟燕燕 授课人 牟燕燕 授课 日期 备课时间 教 学 目 标 知识目标：（1）了解PowerPoint 软件。 （2）学会启动与退出PowerPoint的方法。 （3）初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。 （4）掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 （5）掌握放映幻灯片的方法。 能力目标：通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。 情感目标: 知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。 教学 重点 标题幻灯片的制作及放映 教学 难点 幻灯片的文本编辑。 教学方法 任务驱动法、演示法、启发式教法等。 预习 作业 预习教材中powerpoint软件的窗口界面知识。 媒 体 教 具 多媒体计算机教室 教 学 活 动 个性化修改 导入新课：（屏幕广播） 利用课件创设情景，激发学生学习兴趣，并通过提醒学生观察老师操作让学生初步了解放映幻灯片的方法。提问：知道刚才这个演示文稿是用什么软件制作出的吗？第一次和PowerPoint软件接触大家有什么有关PowerPoint软件的问题想问的吗？ 师：通过思考大家发现了这么多问题。那么今天我们就一同来认识一下它。 板书：初始PowerPoint 学习新课： 1．启动PowerPoint软件 ?(1)同学们，我们的电脑里已经安装了这款软件，你会打开PowerPoint软件吗？ 老师演示操作：依次单击“开始”一“程序”一“Microsoft Office”一“Microsoft OfficePowerPoint 。 学生练习打开PowerPoint。 (2)启动PowerPoint软件以后，就进入了PowerPoint编辑环境，你熟悉这个编辑环境吗？ 2．认识PowerPoint窗口 (1)教师出示任务：与Word编辑环境对比相同点和不同点，认识PowerPoint软件编辑环境的组成。 ?(2)学生分组比较探究。 ?(3)交流汇报 教师总结：Word与PowerPoint都是出自同一家公司，这两个软件不仅界面非常相似，连菜单、工具栏的作用也基本一样，也就是说我们在Word中学习的许多操作在PowerPoint中也拥有同样的作用。当然这两个软件肯定有许多不同，正是这些不同体现了PowerPoint独有的特点。我们将在下面的学习中逐步了解。 3．完善认知，制作多媒体报告 (1)展示演示文稿，让学生概括出一个好的演示文稿包含很多素材，要做许多工作。引出制作演示文稿的一般步骤：新建演示文稿一修饰演示文稿一放映演示文稿。在新建演示文稿之前，要先找好材料，确定好主题，这样在演示文稿中插入幻灯片时才能有米下锅。想一想，如果建立一个介绍自己、介绍班级或学校、介绍我们的城市的演示文稿，你将围绕哪几个方面来制作幻灯片？ (2)学生自选主题，确定标题。（介绍自己、学校、城市……） (3)教师小结并出示任务：根据自己选择的主题，新建演示文稿，插入标题幻灯片，播放观看效果。 (4)学生上机尝试操作。教师巡视指导。 4．自学新知 (1)自学课本。 (2)独立操作：制作标题幻灯片；修饰标题文字；保存并播放制作的演示文稿。 5. 关闭多媒体报告与退出powerpoin。 习题巩固： ????同学们根据自己的生活体验与感触，围绕不同的主题，新建了演示文稿，并在演示文?稿中插入标题幻灯片。请将你的作品保存至D盘，互相展示一下作品，相邻同学互评，指出对方的优缺点。学生演示两种播放方式：观看放映、从当前幻灯片放映。教师展示学生作品，学生互评，教师评价。 全课小结： 今天这节课，我们初步认识了PowerPoint软件，了解了PowerPoint窗口的组成，并能对建立的标题幻灯片进行播放、保存。关于幻灯片演示文稿的建立、修饰及放映，还有许多种方法，老师相信只要大家努力学习，大胆尝试，一定能制作出更加精彩、富有特色的?幻灯片演示文稿。 板 书 设 计 初识powerpoint 一、启动powerpoint 二、认识powerpoint窗口 三、快速制作多媒体报告 四、关闭多媒体报告与退出powerpoint 作业 布置 复习本节课所学的知识点。 教 学 反 思