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小学一年级拼音教学趣味方法分析
摘 要：众所周知，汉语拼音是每个小学生都要学习的基本内容，对小学生以后学习语文有重要的作用。小学一年级汉语拼音的学习内容分为声母、韵母、整体认读音节和声调，是一些多且复杂的抽象符号。而刚上一年级的孩子，正处于皮亚杰的认知发展阶段理论中指出的具体运算阶段（7-11岁），思维还依赖于具体的事物。要让一年级的学生掌握复杂繁多的拼音字母，本身的难度就不小，再加上部分学生对学习汉语拼音的兴趣比较低，所以这需要小学老师们打破传统的拼音教学思路，设计出可以
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