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个人月度工作总结500 字 篇一： 忙忙碌碌中，日子过得飞快，似乎元旦才刚刚过去，这个学期就 要结束了。一月的这三个星期，有两周的时间是展开了主题《冬天来 了》，剩下的一周是复习，然后就整理好东西准备放假了。 冬天随着一股呼呼的北风悄悄来了，孩子们一下子感受到了冷意。 这个冬天似乎特别冷，孩子们的小手不敢伸出来了，身子也总是缩着， 早上来园的时候总是一副蔫蔫的样子，好几个孩子都说小手好冷。这 时，让我们带着他们一起去拥抱阳光，一起去运动，抵御寒冷吧，我 们大声地说一句：宝宝不怕冷! 不用说，孩子们穿的衣服都多起来了，有的孩子连手都弯不过来， 运动前脱的话会冷，运动时不脱要出汗，所以反复提醒孩子们注意运 动前后的自我保护非常必要，如知道热了要*服，冷了要即时增添衣服， 出汗了主动到老师处擦汗等。我们班最容易出汗的是英杰和鑫涛，每 次运动两人都会出汗，可要*服也只能脱一会会，进入活动室马上就要 穿上，否则一会会又会小手冰凉。 穿这么多的衣服，自理水平的培养当然要增强。我们利用角色游 戏，餐后时间以及午睡前后，鼓励幼儿自己穿*服、鞋子，培养其独立 生活水平。经过反复练习，绝大部分孩子能自己穿*服，几个水平较弱 的孩子在老师或同伴的协助下也能完成。自己用勺吃饭也是我们注重 的一个方面，来园已经好几个月了，我们有几个孩子吃饭还是吃得一 地，也曾和家长沟通，请他们在家也要求孩子自己吃饭，但有几个还 是没有多大进步，而且好多孩子都不能吃完自己的一份饭菜。 幼儿园的好多工作都需要家长的支持和配合，而在《冬天来了》 这个主题中则请家长选个易结冰的日子，和孩子一起拿一个容器，如 小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学 区内。另外还请家长带孩子看看霜冻等自然现象。有了家长的密切配 合，我们顺利地展开了活动，完成预定的目标。 新年就要到了，愿我们的孩子在新的一年里取得更大的进步，愿 我们的孩子健康快乐每一天! 篇二： 本月份，我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标，依 照教材内容、结合班级的实际情况实行教学，可总结 一、明确课程性质，全面把握课程目标 本课程将促动学生良好品德形成和社会性发展，为学生理解社会、 参与社会、适合社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个 性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、态度、 行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其注重准确态度、价值观的 形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中 学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标， 通过多种教学活动，协助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活 态度，养成良好的行为习惯，提升适合和参与社会的水平，掌握必备 的基础知识，从而整体地实现课程目标：协助学生参与社会、学会做 人。 二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。 道德不是抽象的概念，它存有于生活之中，因为社会生活中处理 人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适合 社会的水平也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成 和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来长 远的影响。所以，我们在上课时都特别注重学生的现实生活，教育的 内容和形式都以贴近学生生活，反映学生需要为根本。让学生从自己 的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会， 用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范， 掌握参与社会生活的知识和水平。我在教学时充分地让学生谈自己的 所见、所闻、所思，体会到团结就是力量。 三、追求教学的有效性，打好做人的基础 新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守 多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范 和准则形成一定的、基本的待人做事的观点和态度，以及思考问题的 取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、 基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中持续获 得发展的必要条件。所以，我们在教学中有机地对学生实行教育，使 学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。 在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践 中持续完善自己，与时俱时，教学相长，提升教学与教育科研水平， 提升教学实效。