一年级上册智算365（含答案）.docxVIP

目 录 上 册 1 准备课……………………………………………………4 2　位置………………………………………………………8 3　1~5的认识和加减法……………………………………14 4　认识图形（一）…………………………………………33 5　6~10的认识和加减法……………………………………38 6　11~20各数的认识………………………………………66 7　认识钟表…………………………………………………75 8　20以内的进位加法 ……………………………………79 9　总复习……………………………………………………93 10 寒假专题………………………………………………101 上 册 第一单元 准备课 亲爱的小朋友，祝贺你成为一名小学生！接下来我们将会走进好玩的数学王国，探寻奥秘！老师知道你们在幼儿园就见过数学王国里的数字，而且还会数数，那你们数物体时是怎么样数的？是随便数还是按顺序点着数的？数完一些物体后还会比较多少吗？这个单元我们将会一起来学习有序数数的方法，然后比一比多和少，你准备好了吗？开始吧！ 亲爱的小朋友，祝贺你成为一名小学生！接下来我们将会走进好玩的数学王国，探寻奥秘！老师知道你们在幼儿园就见过数学王国里的数字，而且还会数数，那你们数物体时是怎么样数的？是随便数还是按顺序点着数的？数完一些物体后还会比较多少吗？这个单元我们将会一起来学习有序数数的方法，然后比一比多和少，你准备好了吗？开始吧！ 日期：9月1日 题后反思： 题后反思： 1 2 3 4 5 6 日期：9月2日 哪个鱼缸里的金鱼数量与其他的不一样，请把它圈出来。 日期：9月3日 把框里缺少的图形画出来。 4 6 9 题后反思：日期 题后反思： 小猴吃桃。一只小猴吃一个桃，这些桃子够吗？在正确选项后画“√”。 够（ ） 不够（ ） 日期：9月5日 哪根绳子最长？请在下面的□里画“√”。 日期：9月6日 3个杯子里原来装有同样多的水，三个小朋友各自喝了一些后，都剩下一部分。谁喝的水最多？请在（ ）里画?。 ( ) ( ) ( ) 日期：9月7日 用方糖 冲水喝。猜一猜，把这块方糖放入下面哪个杯子中，水最甜？请在最甜的那杯水下面画 。 ( ) ( ) ( ) 第一单元 准备课 参考答案 9月1日 答案： 1 2 3 4 5 6 解题思路： 本题属于“数与代数”领域中“数的认识”板块，主要考查数数基本方法的掌握情况，通过与对应数字相连，考查学生对数字的认识，体现符号化思想。这是一道准备题，主要引导学生数数时，要按一定顺序（从左往右或从上到下）点数，从1开始数，数到最后一个事物所对应的那个数，即最后数到几，事物的总数就是几。另外，连线时要看清数字，画线时要记得用尺子，养成良好的书写习惯。 9月2日 答案：圈第3缸鱼。 解题思路： 本题属于“数与代数”领域中“数的认识”板块，主要考查学生数数的水平以及审题能力，通过“找出数量不同的鱼”，发展数感。解答本题时要认真读题、明确题意后，我们一定要把每缸鱼的数量先数出来，接着把每缸鱼的数量写下来， 2 2 3 2 通过对比，我们便很容易找出数量不一样的那缸鱼了！ 9月3日 答案：第一个框画3个 ；第二个框画4个 ；第三个框画6个 。 解题思路： 本题属于“数与代数”领域中“数的认识”板块，主要考查学生数数的水平以及信息加工能力，通过观察给出数字和已有图形之间的关系，继而画出缺少的部分，不但能发展学生的数感，也为接下来学习“数的组成”作好铺垫。解决这类题型时，我们应先明确题意“根据数字把框里缺少的图形画出来”，在看清楚数字后，便可以根据框里已经有的图形数量接着数和画，直到数量与给出的数字相对应为止。总的来说，要正确解答本题，结合题目文字、图和数字进行分析是关键。 9月4日 答案：够。 解题思路： 本题属于“数与代数”领域中“数的认识”板块，主要考查学生运用“一一对应”的方法比较事物的多少，初步体会对应的思想方法。 理解题意:“一只小猴吃一个桃”就是每一只猴子都要有一个桃子，我们可以用连线的方法把猴子和桃子直接一一对应连接起来，这时发