基于单片机控制的节日彩灯控制课程设计.doc

PAGE / NUMPAGES 课 程 设 计 题 目 基于51单片机的节日彩灯设计 学 院 物流工程学院 专 业 物流工程 班 级 姓 名 同 组 者 指导教师 月 日 附件2： 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 物流工程 __ 题 目: 单片机节日彩灯控制器 初始条件： Protues 7 professional的ISIS 7 professional和ARES 7 professional软件 Keil uvision4软件 3.单片机的相关资料指导书 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 设计一个节日彩灯控制器,实现不同的闪烁方式,要求: (1)P3.3: 开始,按此键则灯开始流动（由上而下）； (2)P3.2: 停止,按此键则停止流动,所有灯为暗； (3)P3.1: 上,按此键则灯由上向下流动； (4)P3.0: 下,按此键则灯由下向上流动。 时间安排：十八周到十九周设计，十九周答辩 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 附件3： 武汉理工大学课程设计教学检查记录表 课程设计名称 设计周数 检查日期 课程设计指导教师 进行方式：集中□分散□.地点 检 查 项 目 检 查 结 果 好 一般 不理想 差 课程设计选题适当程度 学生数与指导教师数配比 （15名学生/教师 好； =20名/教师 一般； =30名学生/教师不理想；40名学生/教师 差） 指导教师到位情况 学生课程设计完成进度及质量 对学生课程设计日常管理（出勤考核）措施及执行情况 课程设计秩序 综合意见： 检查人 附件6： 本科生课程设计成绩评定表 姓 名 陈文超 性 别 男 专业、班级 物流工程学院行政1001班 课程设计题目：基于51单片机的交通灯设计 课程设计答辩或质疑记录： 选题合理、目的明确 10分 设计方案正确，具有可行性、创新性 20分 设计结果 20分 态度认真、学习刻苦、遵守纪律 15分 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇） 10分 6. 答辩 25分 成绩评定依据： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 年 月 日 目录 TOC \o 1-3 \h \u 22012 摘要 1 1018 1 设计任务 2 27292 2 总体方案设计与论证 3 27089 2.1 方案比较 3 1044 2.2 方案论证 4 6681 2.3 方案选择 4 25676 3 系统硬件设计 5 28889 3.2 单片机最小系统设计 5 6640 3.3 LED彩灯显示电路设计 6 16870 3.4 按键控制电路设计 6 29194 4 系统的软件设计 8 29819 4.1 按键扫描子程序设计 8 21436 4.2 主程序设计 8 25767 参考文献 11 摘要 彩灯是我国普遍流行的传统的民间的综合性的工艺品。彩灯艺术也就是灯的综合性的装饰艺术。新中国成立后，彩灯艺术得到了更大的发展，特别是随着我国科学技术的发展，彩灯艺术更是花样翻新，奇招频出。而随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多节日的气氛里可以看到彩色霓虹灯，这种LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用。其将电子、建筑、机械、遥控、声学、光导纤维等新技术、新工艺用于彩灯的设计制作，把形、色、光、声、动相结合，思想性、知识性、趣味性、艺术性相统一。在当今的社会里，彩灯已经成为我们生活的一部分，能给我们带来视觉上的享受还能美化我们的生活。 新型LED彩灯系统包括两大部分，即LED彩灯控制器（89C51主控模块）和LED