“学会自律”教学设计1.pdf

“学会自律”教学设计 教学主题：学会自律 教学内容及分析： 什么是自律？我们为什么要努力做到“ 自律” ？自律会给我们的生活 带来怎样的改变？本节课通过同学们有印象、能认识演员导入，总结 出本节主题班会的重点“自律”。而后通过对 “自律”这一词语进行 概念上的定义和举例解释，帮助学生们认识到我们生活上、学习上所 有积极健康向上的行为都需要“自律”帮助我们保持。接下来又通过 例子，启迪学生们的思想，帮助大家感悟 “如何做到自律”，即自律 的方法。而后询问学生们自身经历的小小“困惑”（尤其是在学习上 或生活中），并请同学们踊跃发言，互相帮助，利用学习到的“自律 方法”，集思广益，从实际出发，解决同学们生活学习中“不自律” 的行为。同学们能通过本次班会加强自律，从小培养自己高尚的道德 情操、良好的心理品质和健康的人格。 教学对象及特点： 教学对象为农村小学五年级学生，他们正迈入小学高段，不论是年龄 上、心理上还是思想上，都出现了较大的变化。“双减政策”实施加上 一个漫长的寒假以后，有的学生思想上已经有所懈怠；加上学生的父 母又离开家外出务工，监督的力度大大削弱；陪伴者又重新变成不懂 孩子心理的爷爷奶奶；随着年龄的增长，学生的生理心理有了很大的 变化，有的学生自以为长大了，开始“反抗”家长、反感老师的教海， 而自身的约束力又差，于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目 攀比、沾染不良习气等现象开始抬头，学生开始两极分化。 教学目标： 自律的宗旨为“ 自爱、自省、自控” 。通过本次班会加强自律，让学生 从小培养自己高尚的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖 国、为人民、为自己的将来奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露 和希望。 学习重点：开展自律活动，增强自律意识。 学习难点：变自律教育为自律活动。 教学过程： 一、开场白：大家都知道我们这一次班会的主题是“ 自律” ，我们要做 一名优秀的小学生，就必须能够做到自律，自律的宗旨就是“ 自爱、 自省、自控” 。希望同学们能通过本次班会加强自律，培养自己高尚 的道德情操、良好的心理品质和健康的人格，为祖国、人民和自己的 奖励奠定良好的基础，为未来撒下阳光、雨露和希望。 二、宣布开始：五年级三班“ 自律”主题班会“在自律中绽放” ，现在开 始。 三、演讲开场：观看视频与图片，想象演员以前体重超标时他会面临 什么样的流言蜚语？瘦身后的他又收获了怎样的成功？ 四、故事提问：听完这个故事，我们不禁要提出几个问题： 1、影响他做出减肥决定的是谁？ （2-3 个人回答） 2、众人的流言蜚语是促进他成功的重要原因吗？ 3、自律给他带来了什么好处？ 五、定义什么是“ 自律” ：自律就是不管在学校、在家庭、在社会，都 能自觉遵守各项规章制度，遵守各项纪律，不靠老师或他人“监督”着， “管”着。能约束自己，能管住自己。 六、如何判断一个人是否自律？懂得自爱；勇于自省；善于自控。 七、结合自身经历，举例子说说在日常生活中是否出现“影响自己自 律” 的时刻；事情后来是如何发展的？现在自己再面临这样的时刻， 会怎么做？（请同学们自我反省一下自身存在着的问题，这些问题给 我们带来了什么样的危害呢？） 八、出示图片，全班共同集思广益，解决日常生活中班集体出现的问 题：同学们，今天我们的班会主题是自律，一直以来，我们班级存在 着这样那样的问题，但我觉得我们同学是非常可爱的，你们活泼团结， 有良好的集体荣誉感，是些很有感情的孩子，在我们班東体的活动中， 大家表现出来的团结向上，不断进取的精神令我非常感动。但是我们 是否也存在者不足之处？ 九、教师小结：人之所以要学会自省，因为人不可能没有缺点和过失， 而这些不仅影响了自己，世影响了他人的成长和进步，甚至给社会造 成损失。因此我们要在虛心听取別人批评、意见的投诉，时时反省， 尽快改正缺点和错误。自律还善于自控，对自己进行自控，就是对自 己监督、引导和催促。自律既然那么重要，要怎样养成自律的习惯呢？ 自律离不开平时一点一滴，一步一个脚印的长期的学习和磨练，还可 以用自律的基本方法，“榜样法”，伟人可以作为榜样，你喜欢的演 员可以作为榜样，甚至我们的身边同学也可以作为榜样。“慎独法” 是不容易做到的，就是一个人在没有別人在场监督的情况下，也能够 严格要求自己。你们是祖国的未来和希望为榜样， “慎独法”是 不容易做到的，就是一个人在没有别人在场和监督的情况下，也能够 严格要求自己。你们是祖国的未来和希望，愿你们在自律中绽放精彩 的人生。 所