- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
—— PEP小学四年级英语上册 教材解析
魅力英语 快乐课堂
说建议
说教材
说课标
说教材
流程
英语课程目标
内容标准
编写特点,
体例及目的
教学建议
教材的内容结构
知识与技能
的立体整合
评价建议
课程资源
开发与利用建议
综合语言运用能力
课程目标
学习策略
语言技能
语言知识
情感态度
文化意识
课程目标
说
教
材
编写特点,
体例及目的
教材的内容结构
知识与技能
的立体整合
二、说教材
编写特点:
话题——功能——结构——任务
以话题为纲,以交际功能为主线。融合语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。
Let’s talk
A Let’s learn
Lets spell
Lets talk
Let’s Learn
Read and write
C Story time
主情景图
Unit
B
教
学
内
容
Unit 2 My Schoolbag
Unit1 My classroom
Unit3 My
Friends
Unit 4 My Home
Unit 5 What Would You Like
Unit 6 Meet my
Family
教材中知识与技能的立体式整合:
知识的横向整合: 本书中的知识是按着:语音,词汇,会话,活动,听力,世界文化的形式整合成为一本书的。 语音知识被编排在前三个单元中;本书所含的词语约137个,主要让学生学习这些词语的音,形,义;会话知识是以 六个话题的形式分别编在六个单元中,为了学生充分理解话题,每个话题后都附有同步练习活动。话题知识是本书的重点;听力部分知识来源于话题;文化理解部分的知识主要是培养学生养成多方面的文化意识。
教材中知识与技能的立体式整合:
知识的纵向整合:语音--词汇--会话--活动--听力练习--文化理解。
在每个单元中都有A,B,C三部分,这三部分里的会话,在A部分中呈现话题,在B部分中延伸话题,在C部分中应用话题。即:呈现--延伸--应用。这就形成了一个知识的纵向整合。随着对知识纵向整合的学习,学生对会话的学习也就形成了一个从感性认识到理性认识,从理性认识到能力的提升,学生的技能也形成了一个纵向的延伸。
教材中知识与技能的立体式整合:
知识的纵向整合:三册教材中主要涉及到的是:一般现在时态。这三本书的第五单元都是关于“食物”的话题;三年级上册第四单元和三年级下册第三单元都是关于“动物”的话题。三年级上下两册书最后一个单元都是关于数字话题;三年级下册第二单元和四年级上册第六单元都是关于“家人”话题。
教
学
建
议
教学建议
词汇教学
会话教学
字母教学
歌曲与歌谣教学
趣味故事教学
利用图片、实物加强口语训练
通过多样的教学活动、游戏进行会话教学
创设真实的交际情境,在故事中教学 ;开展小组活动训练巩固句型。
评价建议
《课标》要求:小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣
和积极性。评价应该以形成性评价为主,接近课堂教学活动,以学生
平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
课程资源
网络资源的开发和利用
教室资源的开发和利用
学生资源的开发和利用
家长资源的开发和利用
社会资源的开发和利用
开发利用建议
理想的英语课堂
给孩子一些权利,让他自己去选择;
给孩子一些条件,让他自己去锻炼;
给孩子一个问题,让他自己去解决;
给孩子一个空间,让他自己向前走……
在这种理念的指导下:
寓学于乐,快乐交流,快乐成长,共同进步!
文档评论(0)