大班绘本教案40篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班绘本教案40篇 第1篇 幼儿园班绘本故事礁：老鼠娶新娘  活动目标：  1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完善的，是有缺点的。  2.喜爱自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。  3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游哮来的乐趣。  活动预备：  1.欢庆音乐一段。  2.∠鼠娶新娘》系列图画。  3.故事背景音乐一段。  4.汉字卡片：太阳照;乌云遮; 风吹; 高墙挡;老鼠打洞; 猫抓;  取长补短  活动过程：  1、导入：   3.幼儿沟通和验证。  ★接飞盘竞赛观看几位裁判的记录，说说是否有错。  (多媒体显示同时将接住飞盘的动物圈出来，让幼儿进行比对。)  ★身高竞赛说说这场竞赛的获胜要点是什么?100厘米在哪里?几个小动物  胜出了?这三个裁判的判决正确吗?  (多媒体横向拉出一条100厘米身高线，让幼儿进行比对。)  ★举重竞赛说说哪些动物举重超过了110公斤，你的数据是如何获得的?  (多媒体显示统计结果，让幼儿进行比对。)  ★跑步竞赛获胜的要求是什么?几点钟开始的，10分钟以内到底应当是几  点钟?  (多媒体提示需在12点10分之前完成竞赛，显示时钟。)  4.感谢你们统计出了各项竞赛的结果。  三、合计竞赛结果  1.谁是最终的获胜者呢?  提问：用什么方法知道谁是最终的获胜者?  2.把四场竞赛的结果合在一起看看，得出结果。(三位获胜者。)  3.小结：你们的统计方法真不错。  四、揭晓故事结尾(多媒体演示故事结尾)  1.说说怎样选出最终的获胜者?  2.看看山羊公公的方法。(请它们三个分别和羊群上山。)  提问：你们知道谁能成力小羊们的保卫了吗?为什么?(机灵英勇，仔细负责。)  3.为小狗的获胜感到高兴。  活动的思  1.奇妙地在文学作品中融人数学内容，助幼儿运用数学思维的方式增添对故事内  容的理解，使枯燥、抽象的数学因为有了文学作品的精彩情节的支撑而生动好玩了很多。  2.没有机械地照搬故事，而是依据活动的需要和孩子的年龄特点将故事的情节作了  适兰;的调整：例如，动物的数量从原来的14个变成了8个，将三项竞赛项目调整到四项;  增加了跑步竞赛，对各项竞赛的获胜标准进行了修改。这些删删改改，都是为了给孩子有  一个适度挑战的空间。  3.多媒体课件的运用为活动增色不少。将文字、图片、声音、动画等元素组合起来，  使活动更具好玩味性和情境性，满足了幼儿具体形象思维的年龄特点，做到更好地优化教学。  附故事内容  为了爱护羊群，山羊公公确定要聘请一位强壮、英勇的保卫来对付灰狼。可是，来应聘的动物太多了，怎么办呢?他出了一个又一个的难题，让动物们来一场“超嫁台  赛”。经过激烈的角逐，最终狗、老虎和猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢?  于是，他请狗、老虎和猩猩分别上山看管羊群，最终，狗以其杰出的表现赢得了小羊们的  活动思：  通过本次活动使我受益许多，我教学活动上下来之后，我进行了思，本次思如下：  1、针对这次教学活动的时间上，我就没有很好的把握。在第一环节中，我所提问的问题过于繁复，在这个环节上所用的时间就比较长一些。  2、整个语速上也比较慢，语调上也需要加强。没有跟着情节性的起伏，使得整个活动过于平淡按部就班下来。  3、问题的设置过多，不够简练，有一些问题出现重复的状况复。使得对于一些问题，幼儿没有回答到点子上面。  4、在幼儿回答的问题上，没有把抛出来的问题接住，而是重复幼儿说的话，在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强。  5、在第一次出示记录表，可以教师自己进行填写。 第40篇 活动目标：  1.观赏绘本，感知每个人都有其存在的意义与价值。  2.能够发觉数字间的隐秘并进行游戏。  3.体会数字游哮来的乐趣。  4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  5.考验小伴侣们的应能力，锻炼他们的个人能力。  活动预备：PPT;数字卡片  活动过程：  1、师：看老师给家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读?  2