八年级语文下册 第七单元 第39课《麻雀》 上海版五四制.ppt

导入新课;麻 雀;凶猛的猎狗;P K？;麻雀;学习目标;重、难点：??? 着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。;作 者 简 介; 1、文章写了一件什么事？ 2、解决生字词，画出难懂难写的字词，尝试自主学习。 3、给文章分段，并概括每段大意。 ; wú tóng;巢;（愣住）;第三段 （7）：我急忙 唤回猎狗 走开了。;;猎狗发现了一只什么样的小麻雀？;猎狗发现了一只什么样的小麻雀？; 一只小麻雀呆呆的站在地上，无可奈何的拍打着翅膀。（神态描写） ;归猎途中 偶遇幼雀;我打猎回来，走在林荫路上，看见一只小麻雀呆呆地站在路上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。;从对猎狗的动作描写中你想到了什么？;猎狗逼近 情势危急;在这危急关头，突然发生了什么？;23;在这危急关头，突然发生了什么？;很果断 、勇敢，毫不犹豫;;27;老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，拯救自己的幼儿。;老麻雀是怎样用自己的身躯去保护小麻雀的？;奋不顾身 以死相拼; 老麻雀为什么不能站在高高的没有危险的树枝上？;爱;震慑猎狗 慢慢后退; 我急忙唤回惊慌失措的狗，怀着崇敬的心情，走开了。 。 ;麻雀;学习了这篇课文你有什么收获或感触？; 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。; 动物世界中的母爱。 ;39;40;1、写一段感谢、歌颂母亲的话。（字数不限，情感真切） 2、抄写文中你喜欢的两个句子。 3、背诵你喜欢的段落。