八年级语文下册 第六单元 第28课《白雪歌送武判官归京》 鄂教版.ppt

导入新课;岑参;学习目标;重点：? 1、朗读诗歌，并理解背诵。? 2、培养学生欣赏品味诗句的能力。?? 难点：欣赏品味诗句。;海内存知己， 天涯若比邻;莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。;山回路转不见君， 雪上空留马行处。;诗歌的分类;; 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。;;朗读欣赏;读准这些字音：;白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。; ; 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。; 纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。 傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。;;;; 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ;散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ;散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。;将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。;“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”用了什么修辞手法？烘托了怎样的气氛？ ——对偶、夸张。;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ;咏雪—— 瀚海雪景图：;中军置酒饮归客， 胡琴琵???与羌笛。;纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。;中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。;轮台东门送君去， 去时雪满天山路。;山回路转不见君， 雪上空留马行处。;送别———风雪送客图：;;白雪歌送武判官归京;白 雪 歌;1、（1~4句）边塞奇丽 的雪景; 雪景 奇寒 奇美 别情 惆怅 依依;小结： 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。;诗中意境赏析： 请用自己的话说说对下面诗句的理解。;忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。; 内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在作者的脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹，天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出，叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。;瀚海雪景图： ; 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？ 还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京 而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含 悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景， 又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。; 山回路转不见君， 雪上空留马行处。; 练习巩固 1.这首诗作者????????????????，?????????代诗人,他和 并举，同为 诗派的代表诗人 2.请写出诗中