必威体育精装版苏科版五年级下册信息技术教学计划.doc

教 学 计 划 科目： 信息 年级： 五下 教师： 日期： 2019年2月 总的目的要求 一、知识与技能 掌握Scratch的基本操作。（打开文件、为角色添加、删除指令、修改指令中参数等）；掌握Scratch中基本的动作指令和控制指令的用法。 掌握顺序结构程序的编写方法。 二、过程与方法 1.根据故事意图，确定程序的主题和基本构思，学会绘制流程图的方法 2.能够在实际的脚本设置中，学会“控制”“外观”“动作”“侦测”“画图”模块的主要语句和功能控件，并掌握Scratch的基本编程过程 3.能通过“数值与逻辑运算”“变量”模块中的相关控件，与其他传感器相组合学习过程，掌握具有一定交互性的动作流程的设计方法. 4.通过观察、比较的方式，了解DSM软件界面各区域的基本功能。 三、情感态度与价值观 1.形成良好的编程习惯，理解脚本编写和角色运用之间的逻辑关系 2.在编程过程中，逐步学会使用流程图，将有秩序、有目的、有弹性的思维方式渐渐渗透到教学中 3.感受编程的乐趣，培养学生对于编程的兴趣，促发求知欲 4.在3D建模的过程中，激发学生创作多媒体作品的浓厚兴趣，通过具体的情节将作品得以意义化、生活化 四、行为与创新目标 1.通过学习Scratch软件，培养程序编写的良好思维习惯 2.通过建模的理解和学习，让学生感受建模的流程，为后续学习打下基础 教 材 分 析 教 材 分 析 本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求 Scratch是一款面向青少年的简易编程工具，本次教材中仍旧是按照学习新软件的一般体系，由简到难，从初始Scratch到基础的角色、舞台的修改，再到各个模块以及流程这一概念的学习，先是从激发学生兴趣入手，打好基础，再通过精彩纷呈的游戏和动画引领学生产生深入学习的动力，最后通过自主设计游戏满足学生的成就感。 教学重点、难点分析 重点： Scratch的打开退出 新增角色、角色的移动旋转和修改、修饰舞台 画笔模块的使用 掌握侦测广播等常用模块 能够自主设计Scratch小游戏 难点： 理解Scratch软件的基本工作方式 理解流程图的含义 画笔不同参数的使用 判断变量的值以及值的大小 理解广播与接收之间的交互关系 能根据流程制作编写游戏 DSM建模 1.通过观察、比较的方式，了解DSM软件界面各区域的基本功能。 2. 学会使用简单工具，在草图模式中绘制二维图形。 3. 通过作品展示、实践操作等方式，培养学生对3D创意设计的学习热情。 具体课时安排 单元 周次 课题 课时 重点、难点 1 1 13.画城堡 1 重难点：通过调用积木块画出组合图形。 2 2 14.声音控制小猫动作 1 教学重点：掌握Scratch中基本的动作指令和控制指令的用法。 教学难点：掌握顺序结构程序的编写方法。 3 3 15.机灵的老鼠 1 掌握光敏传感器控制程序的方法和原理。 4 4 16.滑竿接球 1 教学重点：掌握S4A程序启动方法。 教学难点：掌握滑动电位传感器控制程序的方法及原理。 5 5 17.小猫抓鱼 1 教学重点：利用摇杆传感器来实现控制角色移动。 教学难点：理解坐标与摇杆获取数值的关系。 6 6 18.弹奏音乐 1 教学重点：正确连接超声波传感器，并正确运用其测距功能。 教学难点：根据超声波传感器测量的不同距离，让机器人执行不同的动作。 7 7-9 19.初识3D建模 3 教学重点：了解DSM软件界面各区域的基本功能。 教学难点：学会使用简单工具绘制二维图形。 8 10-11 20.制作立体剪影 2 学会导入参照图片，并能够使用“样条曲线”工具绘制图片剪影。 9 11-12 21.设计笔筒 2 学习使用圆、壳体、拉动等工具设计笔筒的方法。 10 12-13 22.设计花瓶 2 运用拉动中的旋转工具建模。 11 13-14 23.设计手机架 2 学会拉动切割的方法。 12 15 24.生活中的3D 1 学会使用文字投影工具。 16 16 考核 1