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“日行一善”主题班会 一、活动目的 日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活 动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具 有高尚道德品质的社会主义接班人。 二、活动目标 1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和 发扬中华民族的优良传统。 2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善 事，营造以善为荣、积极争做善事、乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼、处处为他人着想的 良好品质。 3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人 的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。 三、活动重点、难点 1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。 2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要 帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。 四、活动准备 1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。 2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。 3. 《日行一善歌》《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等 节目。 五、活动过程 主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文明小学生”主题班 会现在开始。 主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。 主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。 主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。 主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是当代人必备的最基 本的道德品质。 主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。 主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。 主持人甲：什么是“日行一善”呢？ 主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。 主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。 不求人知，不要人颂，日行一善育良知。 莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。 一手一足，一生一世，随时随地扶助人。 与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。 一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。 你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。 主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从集体。与人为善， 成人之美，事事常怀感恩心。 主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如荼地开展“日行 一善，善行一生”的系列活动呢！先请听名人善事。今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》。 晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教育他勤学苦 读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日 益严重，饭食难以下咽，孟宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在 病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零， 哪有鲜嫩的竹笋啊？孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。 想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了 天地；就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土 冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢！孟宗喜出望外，马上掘出 几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也 随之好转。 主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许 多名人的行善名言。 不以恶小而为之，不以善小而不为。—— 《三国志》（董） 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》（铭遥） 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之