幼儿园课件：“纸”想告诉你(2)(1).pptx

案例分享“纸”想告诉你案例背景柜子里的纸巾？案例描述镜头1：案例描述发现了！观察中……镜头2：案例描述再次发现……提醒~~~询问？镜头3：案例描述提醒~~~互帮互助^.^案例分析案例分析 从案例1中发现，馨馨有随手乱扔餐巾纸的坏习惯，并且当我亲眼看见馨馨扔餐巾纸的时候，她没有承认错误。 案例2中，馨馨在提醒后也没有及时扔餐巾纸。 案例3中，在户外活动时，馨馨也有随手乱扔的情况，不过在同伴的提醒中能及时改正。教育措施教育措施 《指南》中社会领域的发展领域是：具有良好的生活习惯和卫生习惯。 《指南》中社会领域中指出：5-6岁的幼儿在“遵守基本的行为规范”中的发展目标是做错了事情敢于承认，不说谎。 作为保育老师，要帮助馨馨养成良好的生活习惯。1.告诉馨馨乱扔垃圾的坏处。2.以身作则为孩子树立榜样。3.帮助孩子养成及时扔垃圾的好习惯。4.家园共育。5.对孩子有耐心，时常提醒和鼓励孩子的行为。 当幼儿说谎时不要训斥，了解幼儿说谎原因，让幼儿明白什么样的行为是说谎，要让幼儿理解说谎是一种不好的行为。老师和家长要做好表率，要说真话，要大胆承认错误，认真改正，为孩子树立诚实的榜样，以身作则，不要轻易许诺或哄骗幼儿。教育反思教育反思 通过馨馨的案例，我觉得不能过于保护幼儿，什么都不让他们做反而会使幼儿缺乏生活自理能力，养成一些不良的生活习惯，要耐心的引导幼儿，自己的事情自己做，家长和老师也要以身作则，不乱扔垃圾，做好垃圾分类，让幼儿懂得保护坏境对生活的重要性。幼儿说谎行为不能一味的惩罚或训斥，那是不利于幼儿的心理健康的，需要耐心的正确引导，了解幼儿的说谎原因，根据幼儿年龄和身心发展水平的不同采取灵活机动的教育方法。谢谢大家的聆听