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《获取网络信息的策略和技巧》说课稿
今天我要说的是粤教版普通高中课程标准实验教科书信息技术必修模块——信息技术基础的第二章第二节《获取网络信息的策略和技巧》这一课题的教学过程设计及其设计意图
一、 教学目标分析与定位
1、 教学内容分析:
本节课是教材中第二章第二节的前两部分,主要教学内容是网络信息检索的方法,其中又以有哪些信誉好的足球投注网站引擎的相关知识和使用技巧为课的重点。这个课题的前一课是《获取信息的过程与方法》,让学生了解了信息和信息技术在人们生活、生产和学习中的重要作用,也要求学生基本掌握在实际生活中获取信息的过程与方法,知道网络是我们获取信息的重要来源,这就为本节课的学习做好了基础知识的准备。
这个课题在信息技术教学中占有很重要的地位,因为它是培养学生自学、终身学习的利器,更是人们在信息社会中运用网络解决问题的一个非常重要的手段。因此,在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。
2、 学情分析
根据整个学科的设计,要求高一年级的学生是具备一定的信息技术基础的。而就我教授的班级来看,大部分学生对网络不陌生,已经具备了使用网络的感性经验,也知道用百度、谷歌这类大型的有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息。但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困
难、对问题的切入点无从着手、对目前有哪些信誉好的足球投注网站引擎的功能了解不够及有哪些信誉好的足球投注网站技巧单一等问题。(这里我谈一个现象:常有学生拿着 MP4 找我问, 为什么英语老师给的视频资料无法观看?为什么歌词不能同步?我 怎么找到这个连续剧的所有视频?等一系列问题。我告诉他们可以在网上有哪些信誉好的足球投注网站找到答案,然后就看见他们拿着鼠标盲目的网上点击,没有任何头绪,要么就在有哪些信誉好的足球投注网站引擎中输入一长串的关键词,比如:“MP4 无法看视频怎么办?”在反馈的大量结果中海底捞针。这让人感觉到,学生对如何在网上获取信息解决实际问题的意识缺失和能力的不
足。)那么,在教学中教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升, 使学生形成网络信息有哪些信誉好的足球投注网站的理性认识,引导学生在实践中要不断总结积累利用网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的经验,提高自己的网络信息有哪些信誉好的足球投注网站水平。
另外,由于城乡差异,班上还有少部分来自农村的同学则对网络的体验不够充分,则要求教师在设计教学中注意引导学生互助、合作, 教师辅导时注意层次。
3、 教学目标的重、难点确定
教学重点:a 有哪些信誉好的足球投注网站引擎的概念、分类及特点
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教学难点:a 如何根据实际需要选择合适的有哪些信誉好的足球投注网站引擎和有哪些信誉好的足球投注网站方法。
b 关键字的合理选取,如何高效、准确地获取信息。二、 教学设计的思路
1、以有哪些信誉好的足球投注网站引擎为重点,引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。
2、以乡土文化为载体,实现教学目标的重难点。
网络信息检索的方法使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查询在线数据库任务二:有哪些信誉好的足球投注网站华南虎的相关信息有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类:目录类 全文式简述有哪些信誉好的足球投注网站引擎任务三:利用表中有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧,完成相关人文资料的查找有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧:用好关键词直接访问网页使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎3、通过小组竞赛的方式
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4、通过小组合作的方式,从网络中获取信息制作简易的本土文化介绍文稿。
三、教学过程的设计与意图
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《开心辞典》现场情景导入
课题《信息的有哪些信誉好的足球投注网站策略与技巧》
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使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站引擎的现状技巧三 加减:灵活加减关键词,事半功倍任务:探究常德小吃技巧二 细化:关键词越多,结果越精确技巧四 先锋:有了有哪些信誉好的足球投注网站引擎,不怕网址记不住有哪些信誉好的足球投注网站引擎的未来自主、合作式学习:学生阅读教材后进行知识抢答赛,教师穿针引线,解惑技巧一 提炼:避免使用生活语言做关键词,找出问题的敏感字。有哪些信誉好的足球投注网站引擎的理性认识体验:谷歌 vs 百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧
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体验:谷歌 vs 百度
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学生根据使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的体验,对其定义做简述
视频及设问常德一词的由来,导入课题《信息的有哪些信誉好的足球投注网站策略与技巧》
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现场调查:同学们用哪些方法解决刚才的问题?
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