幼儿园课件：幼儿规则意识与行为的培养.pptx

幼儿规则意识与行为的培养 小二班 吴钦钦 目录 CONTENTS 01 规则存在的必然性 02 多途径引导幼儿提升规则意识 03 如何培养孩子的规则意识，又不失爱和自由 01 规则存在的必然性 目录 CONTENTS 01 规则的定义 02 规则，是幼儿自主活动的保障 02 多途径引导幼儿提升规则意识 如何去引导 01 通过榜样示范，在潜移默化中提升幼儿的规则意识 通过自定规则，让幼儿自觉地养成规则行为 02 通过图标暗示，帮助幼儿理解和遵守规则 03 通过体验后果，让幼儿增强规则意识、养成规则行为 04 成功引导不是一朝一夕的事 总之，幼儿规则意识的提高、规则行为的形成并非是一朝一夕的事，也没有整齐划一的标准，但只要我们充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，运用多种方式加以引导，让幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，形成健全人格，从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。 03 如何培养孩子的规则意识，又不失爱和自由呢？ 以身作则，与孩子一起坚持遵守规则 培养孩子执行规则的技能 01 02 一方面，规则意识对孩子的成长非常重要，遵守规则，才能享受更多的自由。 另一方面，规则意识能让孩子学习到，自由不是父母决定的，而是自己，这对于培养孩子的独立性和自我管理能力，也非常重要。 这样，孩子才能在不受成人强制和惩罚的生活中逐渐学会如何生活，摆脱“不好的”、“常犯错误的”状态，走上自由的、快乐的、有规则的、成长的轨道。 结 语 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗...如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是有爱的好地方。 感谢聆听