数学专业实习周记10篇.docx

PAGE PAGE 1 / 5 数学专业实习周记 10 篇 数学专业实习周记第一周 时间还真是过得飞快，一转眼就是一个周末。想想来到实习校的第一天，对一切都那么的生疏，也深知中小学教育较之前在实验中学的实习有很大的区别，但对于接下去的实习工作还是感到十分兴奋与激动。 实习学校对我的到来表示欢迎带我参观了教学环境简单介绍了 学校的情况，并带我认识了我的指导教师张教师和其他几位数学任教教师。每一位教师包括门卫大叔对我这位实习生的到来都表示十分的热情，让我觉得很亲切，对于学生课间的活动和在操场上的娱乐似乎让我一下子回到了自己的中小学时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失庄重，同时又是富有生气和活泼。就在那一刹那，我更加喜欢这里，喜欢这里的学生，喜欢教师这份职业。 第二周 按实习校的安排我开始了一星期的听课阶段，整理了所有数学教师的课程表，我打算尽量在不碰课的情况下多听教师们的课，一方面想从不同的教师身上学习不同的东西，另一方面也想让自己多接触不同班级的学生了解他们的上课情况。经过一周的观摩与详细记录真的学到了不少东西，每个教师都有属于自己的教学方式，包括肢体语言 都很有魅力，有的是在讲习题中渗透新的知识，有的是按照传统的讲 课方式来对待学生，而不同年级的学生在上课时的表现可以说是各有千秋，坐在教室后面听课的我有时也会被他们的言行触动，渐渐的孩子们对我这位听课教师开始熟悉，甚至习惯性的喜欢有位教师在他们身后关注自己的表现~ 第三周 经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教学导案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难习题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导教师张教师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。在教师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂 45 分钟所需的努力和应到达的要求都是永无止尽的…… 数学专业实习周记 第四周 从进校门的那一刻起，实习学校给我的感觉就充满温暖与热情， 所有的教师并没有把我当学生，相比之下更把我当成他们教师队伍中的一员。实习没多久就被邀请参加实习校的聚会，聚会上我感受到了教师队伍的那份和谐与和谐，教师们都个个身手非凡，从他们的言谈举止中心生佩服与感动，这是一群可敬和心爱的人。张教师带着我挨 个的介绍校领导和其他教师，虽然一下子没规定分得清，但那一张张鼓励和重视的笑容却显得清晰和深刻，通过这次聚会也更拉近了我和实习学校的关系，也希望有一天自己真的可以成为他们中的一员。 第五周 转眼间，实习已有一个月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在渐渐的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注开展，也就是想如何才能把课堂上的更好，让自己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们心爱的笑容，听着他们的一声声教师好以及教师再见，让我怠倦的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张心爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步着。 第六周 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭仗着心底对孩子的热爱， 我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她的信赖对象。对于低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的指导教师张教师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了数学课，爱上了 教师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会总结报告你十分，百分，甚至更多。”我很快乐自己走好了第一步。 第七周 每开始一个新课习题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的中小学教科书本身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足， 为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好 “要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。这一点我深有领会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。原来，对于中小学生来说，有些知识点是不需要解