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* 双重职业发展通道特别有利于激励在工程、技术、财务、市场、 人力资源等领域中有突出贡献的员工。 ★ 建立可转换机制 技术道路和管理道路是相对应的而不是割裂的，它实际上是承认 专业技术人员的重要性，并给予专业技术性员工在技术部门内的 职业生涯发展提供了比较大的空间。 第三十页，共七十三页。 * 职业发展的双重通道模型 （等级可比性） 技术专家类发展阶梯 管理人员发展阶梯 工程师 初级/品牌经理 高级工程师 专 家 高级专家 科学家 高级/科/区域经理 主 管 总监/部门经理 副总经理或以上 待 遇 地 位 第三十一页，共七十三页。 * 职业发展的阶梯及攀登 第三十二页，共七十三页。 * 企业内职业发展阶梯 助理/ 专员 主 管 经 理 副总裁 总 监 第三十三页，共七十三页。 * 技 术 员 助理工程 师 主任工程师 工 程 师 主管工程师 资深工程师 副主任工程师 副总工程师 第三十四页，共七十三页。 * 四 职业发展岗位的“胜任能力” 第三十五页，共七十三页。 * 职业岗位的“胜任能力” 职业发展的素质能力条件 第三十六页，共七十三页。 * 职务等级 能力水平 职务发展趋势 能力发展趋势 职务变动与能力发展示意图 第三十七页，共七十三页。 * Competency 第三十八页，共七十三页。 * 管理类岗位胜任能力 第三十九页，共七十三页。 * 第四十页，共七十三页。 * 技术类岗位胜任能力 第四十一页，共七十三页。 * 技术岗位的胜任能力 计 划和 组织 以问 题解 决为 导向 沟通技能 技术知识 培训技能 关系技巧 个人素质 第四十二页，共七十三页。 * 案例分析（1）： 职业发展咨询案例（财务） 目标岗位的资格分析： 岗位资格/胜任能力 第四十三页，共七十三页。 * 五 编制个人的职业生涯规划 第四十四页，共七十三页。 * 职业生涯的自我规划 第四十五页，共七十三页。 * 个人职业生涯规划 短期目标、中期目标、长期目标 第四十六页，共七十三页。 * 职业选择与职业定位 寻找一片水域：职业定位 第四十七页，共七十三页。 * 目标职业的“胜任能力”分析： 职业发展通道的选择 第四十八页，共七十三页。 * 职业发展的周期计划安排 个人职业生涯规划的步骤（ 五 步骤） 第四十九页，共七十三页。 * （一）自我认识与评估（认识你自己） （二）把握个人特性与职业特性间的 匹 配（含职业通道） （三）分析并选择 可能的职业机会（含职业阶梯） （四）按时间阶段（短期、中期、长期）进行规划 编 制 （五）拟定实现阶段性目标所要采取的 行动计划 与 努力措施 第五十页，共七十三页。 * 自我 评估 设定 目标 　职业 　选择 　职业 　发展 　规划 　实施 　和 　调整 钓 鱼 路 线 图 第五十一页，共七十三页。 * 实践演练（2）： 编制个人职业生涯发展规划 应用《职业生涯发展规划表》 第五十二页，共七十三页。 职业生涯的成功规划与发展 第一页，共七十三页。 * 一 职业生涯的发展起点 第二页，共七十三页。 * 职业生涯（Career） 职业生涯指一个人终生经历的所有职位的整体历程。 职业生涯是个体的行为经历，职业生涯是一个发展的、动态的概念。 第三页，共七十三页。 * 职业生涯的发展阶段及任务 舒伯（ Donald E. Super ） 职业生涯 五 阶段及任务 第四页，共七十三页。 * 探索 建立 维持？ 发展？ 停滞 衰 退 25 45 65 年 龄 低 高 职业生涯阶段模型 成 长 15 第五页，共七十三页。 * 1. 成长阶段 (Growth) ： （0---14），是一个以幻想、兴趣为中心，对自己所理解的职 业进行选择与评价。 2. 探索阶段 (Exploration) ： （15---24），人们逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会 价值、就业机会进行考虑，并开始进入劳动力市场或开始从事某 种具体的职业。 第六页，共