学校疫情防控应急演练方案集合16篇.docxVIP

学校疫情防控应急演练方案集合16篇 学校疫情防控应急演练方案　　为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作，提高防控水平和应对实力，最大程度地削减新型冠状病毒对学生健康和学校平安稳定造成的危害，特模拟无学生疫情防控应急演练。　　一、防控物资打算足够　　二、疫情防控演练会议　　演练之前召集应急领导小组成员召开疫情防控演练会议，对演练做出了精密支配和部署，并将演练流程及职责进一步研讨明确和公示，把各个环节的工作要点对应急小组成员的详细分工做具体说明，责任到人。　　三、教职工入园演练流程　　1、自检后来园：教职工来校、全部晨检人员需与前面排队人员保持1米以上距离。　　2、量体温：测温员给入校员工量体温(保持距离0.5米以上)，体温37.3℃以下同意入校、体温37.3℃以上不得入校。　　3、清洁手部：入校员工用免洗手液清洁手部。　　4、.更换口罩：教职工从外面入园前在校门口自行更换新的口罩。　　5、员工进行晨检状况登记。　　四、学生入校演练流程　　1、学生入校环节，教职工扮演家长和学生，家长依照疫情防控入校要求分时间段分批次将学生送至校门口，学生分通道按一米以上间隔距离有序排队，入校测体温，检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。　　2、由各班级老师带领学生入校，家长不允许进入校内。　　3、在班级门口由老师对学生进行二次晨检和体温登记。　　五、突发应急事务处理演练　　1、入校时发觉学生体温异样　　入校时检测学生体温为37.3℃，有异样，老师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录，如有异样刚好上报。　　2、入校后发觉学生体温异样　　(1)教室内活动时，一名学生身体不适，体温高于37.3摄氏度，班主任老师应马上向疫情处置老师上报，并将学生送到隔离室。　　(2)疫情处置老师做好全套防护措施　　(3)班主任将学生送到隔离室后，首先向疫情处置老师报告学生相关状况并刚好通知学生家长，询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。再由疫情处置老师对学生进行体温测量并做具体的登记。如有确认状况后，疫情处置老师应马上上报校特长，告知具体状况。　　(4)校长了解状况后马上上报上级部门。　　(5)班级另外两位老师有序组织学生撤离，到达临时隔离区。　　(6)班级老师联系其他学生家长来校接孩子回家居家隔离。　　(7)班级老师对发热学生所在的活动室进行消毒液喷洒和擦拭消毒，对相关路径进行消毒液喷洒消毒。　　(8)发热学生家长接到学校电话后，应立即来校，家长到校后，疫情处置老师与家进步行沟通，叮嘱家长不要乘坐公共交通工具，家长即可带学生离园刚好就医。发热学生离开后，疫情处置老师对学生隔离室进行全面的消杀工作。　　六、学生离校演练流程　　1、在学生离校期间，学校实行错时错峰离校。校领导、保安提前到岗履职，班级老师有效组织学生排队离校、劝导家长文明接学生。　　2、老师扮演学生，由班级老师带领，按演练要求离校，且前后左右间距1米以上列队。家长在校门外等候，依次接到学生后从指定通道离开。　　七、演练总结，优化再次演练。学校疫情防控应急演练方案　　生命重于泰山、疫情就是吩咐、防控就是责任，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应实力，熟识应急处置详细过程，做到早发觉、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。　　一、人员分工及主要职责 成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：　　(一)综合协调组　　1.人员组成　　组长：XXX　　成员：XX XXX XX　　2.主要职责　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;　　②依据上级教化主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;　　③综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。　　(二)疫情监测组　　1.人员组成 组长：XXX 成员：XXX XX XXX　　2.主要职责　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;　　②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者;　　③对患病学生状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续视察和状况排查。。　　(三)救治处置组　　1.人员组成 组长：XXX 成员：XXX XX XXX　　2.主要职责　　①疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治;　　②利用校内广播通知各