《6S管理法在幼儿园的应用研究》课题研究报告.doc

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2022-04-19 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《6S管理法在幼儿园的应用研究》课题研究报告一、研究背景与价值（一）纲要背景下对早期教育目标的要求定位《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。”在不断贯彻落实《纲要》精神的过程中，我们一直在思考：幼儿园奠定阶段的素质教育到底应该做什么？随着研究的深入，我们看到，儿童良好习惯和优秀品质的养成、健康个性的塑造是成就其灿烂一生的关键。而幼儿良好习惯的养成主要途径就是环境熏陶，因此，培养幼儿的良好习惯，必须从学校管理切入，从教师开始抓