必威体育精装版鲁教版九年级化学上册全套PPT课件.pptx

第一章 步入化学殿堂;绚丽多彩的化学世界;在工业方面;在农业方面;在医药卫生方面;在航空航天方面;;在化学变化中一定有物理变化； 在物理变化中不一定有化学变化。;; 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。如：电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。; 化学变化中伴随发生的一些现象 ;空气液化 铜器生绿锈 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 酒精挥发 火药爆炸 灯丝通电后发光放热 气球爆炸 用硫燃烧法熏粉丝　;;水;氧气;水的电解;什么是化学;化学和我们有什么关系;①勤思考、敢提问、善交流、常总结;1.2 体验化学探究;从问题开始;从问题开始;通过科学探究解决问题;探究实验1 对蜡烛及其燃烧的探究;1、点燃前： 2、点燃蜡烛： A、观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？ B、将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？ C、用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？ D、注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？ 3、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？;;实验探究 步骤;实验探究步骤;问题与分析;上述探究过程体现了化学学习的以下特点： 1、关注物质的 。 2、关注物质的 。 3、关注物质的 。;1、化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。? ⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小 块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论：石蜡的密度比水?????????????????；? ⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的????（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。;结论：蜡烛火焰的????????温度最高；;?⑷三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。? 【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?? 【猜????想】 贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO? 芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气?? 婷婷认为：可能以上两种情况都有?;【实验方案】?换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。? 【现象与结论】? 如果观察到??? 现象， 则贝贝的猜想正确；? 如果观察到???? 现象， 则芳芳的猜想正确； 如果观察到??????? ?????????现象， 则婷婷的猜想正确;2、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出以下假设：? A、白烟是燃烧生成的二氧化碳。? B、白烟是燃烧生成的水蒸气。? C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。? 实验： （1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩，其目的是为了验证假设???????? ，但这样做并不能得出正确结论原因是 。;（2）吹灭蜡烛，立即用一个干冷的烧杯罩住白烟，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟是 ；? （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现蜡烛被重新点燃，说明白烟有可燃性，这为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为??????????????????????????????? 。;3、一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该硬币是否为铁质，有同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究中的? （???）? A.?观察? ? B.?实验?? C.?假设?? D.?推理?? 4、郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验某气体是否是二氧化碳气体，就这一?过程而言，属于科学探究环节中的（???） ?A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、得出结论;5．某同学在进行镁条燃烧实验时，发现从实验室中取来的镁条表面发黑，对此，学习小组进行了讨论，组长王连说道：“这可能是镁和空气中的氧气发生了反应产生了黑色物质。”王连的观点属于科学探究环节中的(??)。? A．提出问题????? ?B．做出假设? C．设计实验????? ?D．交流评价? 6．与化学实验成功无必然联系的因素是(??)。? A．严谨的科学态度???