专业人才培养方案制定调查问卷(毕业生)-电力系统自动化技术(1).docx

专业人才培养方案制定调查问卷 （毕业生） 尊敬的校友: 您好! 衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水 电力系统自动化技术 电职业技术学院 专业的人才培养方案进行 调查，以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否， 也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提 升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您 的大力支持! 为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教， 恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！ 性 别： 男 年 龄： 22 工作年限： 2013.12 司 工作单位：杭州丰汇电站建设管理有限公 1、工作至今，您的岗位是否有所提升？A A 是 B 否 2、您所获得的提升与在校获得的知识、能力和素质的相关程度？B A 高度相关 D 不相关 B 相关 C 相关性较 小 3、您在现单位的受重视程度？C A 非常受重视 B 比较受重视 受重视 C 重视程度一般 D不 4、您在校所获得专业的知识和技能对于目前工作的作用？B A 非常重要 B 比较重要 C 一般 D 没有作用 5、本专业的培养目标是否符合社会的需求？（培养目标：培养德、智、体、美全面发展， 具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向 的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握电力系统反事故自动装置和水力 发电自动化等方面的专业知识，能胜任电力系统水力发电与输变电的安装、检修、试验、运行、维护 与设计等工作的高级技术技能型人才。）C A 非常符合 B 比较符合 C 基本符合 D 不符合 若不符合，您的建议是： 6、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价： √ √ √ √ √ √ √ √ 变电检修工 电气试验工 资料员 其 它 √ 安全员 7、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价： 重要程度 非常重要 重要 一般 √ 电子和电路的基本知识 工程制图的基本知识 √ √ √ √ √ 电机的基本知识 电力系统的基本知识 电气一次系统的基本知识 电气二次系统的基本知识 电气运行与管理的基本知识 反事故自动装置的基本知识 计算机监控系统的基本知识 变电安装、检修与管理的基本知识 电气绝缘与试验的基本知识 √ √ √ √ √ 变电站综合自动化设备安装、调 试、维护的基本知识 √ √ 通信网络的基本知识 贵单位是否注重其他知识目标？如有？请您提供： 安规，调度相关知识 8、请您对我专业人才培养规格的能力目标进行评价： 重要 专 业 能 安全文明生产能力 绘制和识读电气工 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 贵单位是否注重其他能力目标？如有？请您提供： 9、请您对我人才培养规格的素质目标进行评价： 重要程度 素质目标 重要 √ √ √ √ √ √ √ √ 贵单位是否注重其他素质目标？如有？请您提供： 10、在现有生源情况、特点和教学条件下，本专业 培养模式能否达 “3313”人才培养模式即“3 个阶段， 3 次工学交替；1 个专业基本， “3313” 到预期培养目标？ （ 3 个专业专长”）B A 完全达到 B 基本达到 C 不能达到 11、如果不能达到预期培养目标，您认为需要在哪些方面加以改善和调整？ A,B,C,D,E,F A 课程设置 E 师资配备 B 教学模式 F 其他 C 学时分配 D 教学条件 12、请您对本专业课程安排给予评价： 建 学 时 议 学 类别 称 价 时 110 92 11 0 90 56 电子电路分析与制作 电机及应用 65 10 112 设计 0 56 80 70 40 78 现代可编程控制器技术 的应用与维护 90 55 单片机控制系统分析与 应用 组态技术应用 85 10 安装检修与设计 121 与设计 0 25 16 安全规程 112 毕业设计与答辩 第一次生产实习 第二次生产实习 顶岗实习 468 ★水电站综合自动化 50 30 30 √ √ 50 50 领域 电气原理图识读 √ √ 96 106 11 5 106 32 32 32 32 32 32 32 是否需要开设其他课程？如有？请您提供： 增开高压电技术，选修增开水轮发电机的运行与维护（卧式，立 式机组都要增开） ， 13、通过上述课程的开设，您认为是否能够体现 的特色及达到人才培养目标的要求？ 的人才培养模式 “3313” （“3313”人才培养模式即“3 个阶段， 3次工 学交替；1 个专业基本，3 个专业专长”）B A 完全体现 B 基本体现 C 未体现 14、本专业课程的安排次序是否合适？C A.合理 B. 一般 C. 不 合理 有何建议、看法（如调整某门课程的开设时间以及理由）？