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二十一世纪学生发展 核心素养解析;;;;;
2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。教育部领导及来自教育学界和心理学界的知名专家学者、教育行政部门人员和一线教育工作者代表等参加了会议。;核心素养在教育目标变革中的定位;核心素养在教育目标体系中的定位;;什么是核心素养;概念;;一、文化基础;二、自主发展;三、社会参与;;;为什么提出核心素养;为什么提出核心素养;为什么提出核心素养;施一公;为什么提出核心素养;如何落实“核心素养”;知识本位;知识 能力 素养;掌握知识不是最后的目的;;《哪杯水更热》教学设计;;;;中美教师教《蚯蚓》;美国老师;;学科本位;;;;无本位; 崔云漷;;;;钱学森之问;问题的提出;研究背景;;;;遵循原则;研究过程;;概念内涵;概念内涵;概念解析;概念解析;概念辨析;内容;一、文化基础;二、自主发展;三、社会参与;;文化基础—人文底蕴;文化基础-科学精神;自主发展-学会学习;自主发展-健康生活; 社会参与——责任担当; 社会参与-实践创新;核心素养概念在教育中的定位;核心素养国际比较的启示;;指标命名与内涵界定：实践取向与行为结果描述。 ;中国学生核心素养的形成;仁民爱物;孝亲爱国;重义轻利;诚信自律;礼敬谦和;我国传统教育中人才培养的内容和要求; 伦理道德教育;文史知识教育;文字表达能力;;其他;从传统文化和教育中遴选核心素养
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