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个人研修计划 一、指导思想： 在今后的研修过程中，我将本着发展自己、提升自己、打造课堂、服务学生的培训目的，以参加工作坊为契机，以不断提高教育理论和学术水平、增强知识和教育教学能力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质，争做研究型、创新型教师。二、研修需求1、加强专业理论学习。通过参加网络学习、集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习本学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。2、立足常规教学。潜心钻研本学科教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。3、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。二、研修目标：1、积极通过集体培训、网络学习、同伴互助、个人研修等方式，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。2、积极实践课改的新理念、新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。3、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。4.进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。5.探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。四、研修内容1、认真聆及继续教育中各专家讲座，积极做好课程笔记。2、积极参与研讨活动，发表观点，解答困惑，共同进步。3、认真撰写研修日志，将自己的思想文字化。4、争取主动走出去，多参与各级各部门相关培训活动，在交流学习中提升自我。5、广泛阅读书籍，拓宽视野，提高综合能力。五、研修方式1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、通过个人自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、认真备好、上好每一堂课，课后进行及时的反思，把不足之处及时改正。同时，认真听取学生和其他教师的反馈信息。4、虚心向专家及有经验教师学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。5、认真撰写教育教学心得体会。 总之，在这一年的研修中,我希望在各位专家的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念,转变教师角色,改变学生的学习方式,培养学生的实践与创新能力, 从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、