12-1家乡的发展 教案.doc

12.1家乡的发展 教学设计 课题 家乡的发展 单元 第四单元 我们当地的风俗 学科 道德与法律 年级 四下 学习 目标 1.调查和观察家乡的发展变化。 2.感受家乡的发展变化。 3.观察家乡正在发生的变化。 重点 通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化。 难点 通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《家乡》 过渡：家乡是指自己的家庭祖祖辈辈居住生活的地方，又被称为“故乡”“老家”等。家乡是无数人的牵挂，无论是远游在外的游子，还是守护家乡的亲人，无一不把家乡的发展放在心头。你了解家乡的变化吗？知道家乡的发展吗？一起来说一说吧！ 板书课题：家乡的发展 看视频，提出问题，了解家乡。 激趣导入 讲授新课 学习活动：参与了解家乡的活动，感受家乡的发展变化 家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的。 周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看。他很好奇，凑过去跟奶奶一起看。 课件出示相关资料。 解读：这是赵东阳与奶奶一起看照片时的对话。通过对话，我们能感知到照片上的内容；透过这些照片，我们感受到了城市的发展、人民生活的变化。 活动准备： 准备家里的老照片。 活动过程： 1.课文内容读一读。 赵东阳的奶奶家原来住的地方和现在住的地方有哪些不一样？ 例：原来住在旧房子里，现在住在小区里。 活动过程： 2.照片故事说一说。 选择一张你印象深刻的照片拿给同学们看，并介绍照片里记录的故事。 例：这是我刚满月的一张照片，姥姥抱着我照的，背景是一间破旧的砖瓦房，妈妈说我出生在那里。现在我们已经搬进花园式的小区了，一百多平方米的三居室，宽敞明亮。 活动过程： 3.变化感受讲一讲。 你从照片中感受到了什么？ 例：从我出生的那间砖瓦房，到现在居住的宽敞明亮的三居室，住房上的变化让我深刻地感受到了社会的发展，人们生活水平的提高。 学习活动：通过调查活动，了解家乡生活服务设施方面的变化 家乡发展小调查 四年级（3）班开展了有关家乡发展的调查活动。在调查前，同学们确定主题和调查方法。让我们也利用这些调查方案，参与到认识家乡的活动中吧！ 解读：这段文字告诉我们，在开展有关家乡发展的调查活动前，要先确定主题和调查方法，同时引导我们利用这些调查方案，积极参与到认识家乡的活动中来。 方案1：有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。 1.方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）： 2.方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）： 解读：这是有关家乡发展的调查活动方案1，主题是了解家乡生活服务设施方面的变化；调查方式是收集材料、观察等。课文中所给的两段文字及两幅配图，告诉我们可以从这些方面进行调查。 活动准备 以小组为单位开展调查，完成下表。 活动过程 1.汇报调查情况。 例：我们小组成员分别乘公交车走访了“红星公园”“英雄文化广场”“健康乐园”“南湖公园”和“南湖广场”，了解了那里的休闲项目和运动设施，以及人们的使用情况。 2.说说调查发现。 例：现在超市的商品种类越来越丰富多样，蔬菜水果也非常新鲜。妈妈说，以前只有夏季可以吃到水果，多数都是自己家种植的。但现在，一年四季都能吃到水果。尤其是我们北方，还能吃到杧果、榴梿，真是幸福啊！ 小贴士 调查方式：登录家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息；询问家中长辈所经历的家乡发展变化；观察家乡正在发生的变化。 解读：“小贴士”为我们提供了多种调查方式，同学们可以根据自己的实际情况，选择恰当的调查方式，调查家乡的变化。 我的发现： “小贴士”为我们提供了三种调查方式：一是登录家乡公众信息网收集家乡建设的信息；二是向长辈询问家乡的发展变化；三是观察培训家乡正在发生的变化。 我还知道： 调查的方式还有很多，如，实地观察、参观采访、走访座谈，等等。 学习活动：通过采访，了解家乡教育事业方面的变化 方案2：有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化。 课件出示相关资料 解读：这是有关家乡发展的调查活动方案2，主题是了解家乡教育方面的变化；调查方法是采访家人。文中给了两幅图，一幅是爸爸奶奶瞠时的教室，围墙用土垒，桌椅用木搭。另一幅是爸爸妈妈上学时用的思想品德课本，纸张发黄，图片简单。 活动目标： 调查不同年代的教育情况，了解家乡教育的变化，感受国家对教育事业的重视。 活动安排： 1.采访计划。 （1）确定采访时间、地点及对象。 （2）明确采访内容。一是过去的教育环境和条件；二是两代人教育方面的对比。 （3）做好采访准备。