4.3养成良好学习习惯1.ppt

我们周围的同学或我们身上有哪些良好的学习习惯?对我们有哪些有利的影响? 符合学习的规律， 有利于提升学习效果， 塑造健康人格，使人受益终身。 读下面漫面，回答问题 （1）这位同学是否 有自 主学习的好习惯？ （2）他妈妈说：“你 应该自己做，要独立思 考。”他妈妈说的这句话 有道理吗？ （3）这位同学如何才 能养成良好的学习习惯呢？ 培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它能够主宰人生”（ ） Ａ.习惯的顽固性 Ｂ.习惯使人受益 Ｃ.习惯对人生有重要作用 Ｄ.习惯塑造健康人格 习惯是（ ） Ａ.天生的 Ｂ.后天养成的 Ｃ.每个人都有的 Ｄ.不确定的 下列不属于良好学习习惯的是（ ） Ａ.今日事，今日毕 Ｂ.独立思考 Ｃ.边看电视，边做作业 Ｄ.考试独立完成答卷 共同判断 良好的学习习惯有什么表现？ 1.爱动脑，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 9. 喜欢哪科学哪科，偏科。 7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 9. 喜欢哪科学哪科，偏科。 7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 同学们如何纠正不良的学习习惯？ （1）良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始 （2）纠正不良学习习惯，用监督法来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用日记法来管束自己。 温馨小提醒： 4.3 养成良好学习习惯 第四单元 学会学习 4.3养成良好学习习惯1 我们周围的同学或我们身上有哪些良好的学习习惯?对我们有哪些有利的影响? 符合学习的规律， 有利于提升学习效果， 塑造健康人格，使人受益终身。 读下面漫面，回答问题 （1）这位同学是否 有自 主学习的好习惯？ （2）他妈妈说：“你 应该自己做，要独立思 考。”他妈妈说的这句话 有道理吗？ （3）这位同学如何才 能养成良好的学习习惯呢？ 培根说：“习惯是一种很强的巨大的力量，它能够主宰人生”（ ） Ａ.习惯的顽固性 Ｂ.习惯使人受益 Ｃ.习惯对人生有重要作用 Ｄ.习惯塑造健康人格 习惯是（ ） Ａ.天生的 Ｂ.后天养成的 Ｃ.每个人都有的 Ｄ.不确定的 下列不属于良好学习习惯的是（ ） Ａ.今日事，今日毕 Ｂ.独立思考 Ｃ.边看电视，边做作业 Ｄ.考试独立完成答卷 共同判断 良好的学习习惯有什么表现？ 1.爱动脑，爱观察，爱提问。 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 3.学习有计划。 4.善于集中精神，排除干扰。 5.有一套适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 9. 喜欢哪科学哪科，偏科。 7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 9. 喜欢哪科学哪科，偏科。 7. 边做作业，边听音乐。 8. 学习时常说闲话。 6. 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查。 5. 快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好， 心中开始想着课后的娱乐活动。 同学们如何纠正不良的学习习惯？ （1）良好学习习惯从制订具体、明确、可行的计划开始 （2）纠正不良学习习惯，用监督法来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用日记法来管束自己。 温馨小提醒：