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如何构建高效课堂
《新课程标准》强调：在教学过程中教师应与学生积极互动、共
同发展。要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，
在实践中学习。而长期以来的应试教育，教师把传授知识作为目的,把
学生获取知识作为终点，学生以听、看、思的方式进行学习，处于被
动地位。在这种方式下造成学生以个体学习为主，缺乏学习的主动性、
操作性、合作性,学习无兴趣，无动力,造成学生不会学习，不会交往,
自我封闭等等，大大影响了学生全面地发展，远远不能适应社会发展
的需要.在教学中存在着重结果、轻过程，重分数、轻能力的现象，忽
视学生的全面发展和个性发展.学生的
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