10-2善于帮助别人 课件.pptx

爱心的传递者 第2课时 善于帮助别人 第三单元 我们的公共生活 10 新知导入 雷锋，湖南望城（今长沙市望城区）人。1957年加入中国共产主义 青年团。1960年加入中国共产党。1962年8月15日 因公殉职。他公而忘私，爱憎分明，全心全意为人民 服务，在其短暂的一生中助人无数。雷锋对后世影响 最大的是以其名字命名的“雷锋精神”。“雷锋精神 ”是指中国共产主义战士雷锋在实践中表现出来的全 心全意为人民服务的共产主义精神。其实质是：忠于 共产主义事业，毫不利己专门利人，在各种不同的工作岗位上干一行爱一行，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，做一个平凡而伟大的共产主义战士。 新知讲解 关爱他人要讲究方法 关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ 嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！ 多管闲事，我自己的事情自己能解决！ 不用你管，我自己能行！ 新知讲解 为什么这两位同学不愿接受别人的帮助？ 你认为正确的做法是什么？请演一演。 关爱他人要讲究方法 我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。 新知讲解 活动过程 1.填一填。观察画面，找出两位同学不愿意接受帮助的原因并填表。 助人者的态度 助人者的语言 第一幅图 第二幅图 关爱他人要讲究方法 恰当的善良才有温度 新知讲解 2.说一说。我们应该怎样帮助别人呢？ 关爱他人要讲究方法 新知讲解 3.演一演。两个人一组，把自己认为正确的助人方式表演出来。 情境一：助人者（略弯腰、轻声微笑）：小朋友，想看什么书哇！我来帮你拿，好吗？ 受助者（仰头、微笑）：谢谢你，我想看《假如给我三天光明》这本书，在书架的最上层。 助人者（举手取书、弯腰递书）：是这本书吗？ 受助者（接书、微笑）：是的，谢谢你，大哥哥。 关爱他人要讲究方法 新知讲解 情境二：助人者（跑步上、微笑热情）：小刚，我正好去食堂买饭，你想吃什么？我给你捎回来，好吗？ 受助者（一脚着地、递上饭盒、微笑）：谢谢你，我想吃木耳炒鸡蛋。 助人者（跑步下、微笑大声）：客气什么，你回班级等着我吧！ 受助者（单腿蹦下、自言自语）：真是个好心人。 关爱他人要讲究方法 新知讲解 重阳节献“爱心” 一些地方，养老院平时很少得到关注，但一到重阳节，各种团体纷纷前来献爱心，一拨又一拨的人来到养老院。老人们既高兴，又劳累。高兴的是，志愿者都很好，给他们提供了各种服务；劳累的是，这么集中接待志愿者，身体吃不消。一位老奶奶很有感慨地说：“原本是关爱我们的活动，为什么不能做得更好一点呢？” 相 关 链 接 新知讲解 你觉得老奶奶的要求合理吗？如何才能达到老奶奶的要求呢？ 相 关 链 接 你听说过帮助他人却不讲方法的故事吗？你认为在帮助他人时，还要注意什么呢？ 新知讲解 阅读资料 重阳节：中国民间的传统节日，日期在每年的农历九月初九。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节节日活动的两大重要主题。在民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。 阅读探究 你怎样看待“搞突击，一阵风似的关爱老人”这种现象？应该怎样关爱老人？ 相 关 链 接 新知讲解 相 关 链 接 新知讲解 阅读拓展 上网或寻问家人、朋友，搜集帮助他人却不讲方法的故事，在班级讲给同学听。 听爸爸说，有一天，他在菜市场看到一个穿着破旧，坐轮椅卖牛奶的老爷爷。爸爸拿出一百元钱，扔到老爷爷身边的盒子里就走了。老爷爷生气地喊道：“我是卖牛奶的，不是要饭的！”后来，爸爸讲究了方法，每天都买老爷爷的牛奶。老爷爷高兴地接受了，还与爸爸成了好朋友。 相 关 链 接 新知讲解 小贴士